语文人教版九年级下册中考复习——古诗文默写

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1、中考复习——古诗文默写教学设计教学目标：1、熟悉课标规定的古诗文古诗文默写主要从以下两个方面考查：（1）记忆性默写——填写诗词中的某些语句，即给上句写下句，或给下句写上句。（2）理解性默写——在理解诗意的基础上做出正确的选择。2、能够顺畅的默写所规定的古诗词。教学重点：拓宽思路，掌握方法。教学安排：一课时教学过程：一、导入古诗文是中华民族最灿烂的明珠，是中国文化经久不衰的瑰宝，那一曲曲动人心弦的诗词给我们带来了美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给我们带来了无尽的教益，正因为如此，古诗文默写成为中考必考的范围之一。二、复习要求1、明确九

2、年级考纲规定的古诗词为：（《雁门太守行》《渔家傲•秋思》《关雎》《蒹葭》《江城子·密州出猎》《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》《观刈麦》《南乡子•登京口北固亭有怀》）2、了解作者及写作背景。3、在理解诗意的基础上背诵。4、自己复习后，小组提问，检查。5、能准确无误地默写古诗词。三、理解记忆1、《雁门太守行》中,表明作者誓死报国的决心句是:2、《渔家傲》中,描写苍凉壮阔的大漠景色句子是:表现对将军和征夫产生同情和敬佩的句子是：3、《江城子·密州出猎》中,表达了作者希望重新受到皇帝重任的愿望的句子是:表达了作者要为国立功的决心的句子是:4、

3、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者渴望建功立业的诗句是：5、《观刈麦》中,描写麦收季节丰收景象的句子是:侧面写割麦艰辛的句子是：表现劳动人民反常矛盾心理的句子是：反映官府对贫苦农民残酷剥削的句子是:表现诗人对劳动人民同情关心的句子是:6、《关雎》中君子追求淑女不得苦苦思念的句子是:用雎鸠鸟的叫声起兴,写一个男子对女子向往之情的句子是:用采荇菜起兴,写对心中的女子日夜都在追求的句子是:7、《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：8、《南乡子•登京口北固亭

4、有怀》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是：9、《南乡子•登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感，不尽愁绪和感慨的句子是:四、综合归纳1、抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“_____________、_____________”。2、古诗词中有很多抒写爱国情怀的名句，请你写出两句。3、看图，写出跟图画相关的诗句。五、老师的话。。。。。。平时注意积累诗句，认真归纳整理诗文,做题注意审清题意，写出符合要求诗句。六、布置作业课下整理归纳相关主题的诗词。