《买菜》导案

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1、金村教学区2017年上半年四年级数学导案年级四学科数学课型新授授课教师设计时间2017.1.23--2017.2.12总课时7授课时间学习内容买菜学习目标1、结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。2、能结合具体情景，提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中培养估算的意识学习重点探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。学习难点培养学生认真仔细的良好学习习惯。学习准备投影仪，图片，纸卡。集体备课二度备课导学过程情境导入：（课本第11页），笑笑买了一把油菜和1把芹菜。售货员告诉她，一把油菜1.25元，1

2、把芹菜2.41元。根据这个情境，你能提出什么数学问题？自学感悟：1、估一估，两件物品大约多少元？2、售货员收3.66元对吗？合作探究：1、学生列式并说明理由。1.25+2.41=3.66-1.25=2、学生自主探究。3、学生相互交流自己的算法。导学过程汇报点评：（1）涂一涂。学生利用方格纸进行涂一涂进行计算。（2）算一算。指两名学生板演自己的竖式。（略）教师：你有什么不明白的地方或有什么问题要问他吗？学生相互提问，讲清算理。巩固练习：课本练一练的第1、2、3、4题。学生独立练习，教师进行巡视，个别辅导后进生拓展延伸：课本练一练的第6题。板书设计买菜1.25+2.41

3、=3.66（元）3.66-1.25=2.41（元）1.253.66+2.41-1.253.662.41导学反思