地理人教版八年级上册中国的海洋资源

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1、“中国的海洋资源”教学的设计陆海燕教学目标：1、了解我国海洋资源的主要类型，及各类海洋资源的分布状况。2、了解我国在海洋资源开发利用面临的问题，认识保护海洋资源的重要意义。过程与方法：1、在读图、析图、讨论、阅读的过程中，认识我国海洋资源的主要类型，以及各类海洋资源的分布状况。2、引导学生就海洋资源开发与保护的问题进行探究、交流，认识保护海洋资源的重要意义。3、培养自主学习、合作探究的意识，提高综合分析地理问题的能力，进一步掌握学习自然资源的一般方法。情感态度价值观：1、确立海洋资源因地制宜和可持续发展的

2、观念，逐步养成关心和爱护海洋资源的行为习惯，从而激发学生的爱国精神。2、主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度。重点、难点：1、海洋资源的分布状况。2、保护海洋资源的重要意义。（一）复习引入1、中国陆地东临辽阔的海洋，你知道中国陆地边缘有哪些海洋？渤海、黄海、东海、南海2、中国领海面积是多少？ 300万平方千米（二）新课教学一、丰富的海洋资源1、生物资源中国的海洋生物资源丰富，种类有2万多种，其中鱼类3000多种，主要经济鱼类70多种。①大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是中国著名的四大海产

3、。中国海洋渔场在世界上占据重要地位，其中大陆架渔场几乎占世界已开发大陆架渔场面积的1/4。②黄渤海渔场、舟山渔场、北部湾渔场得南海沿岸渔场是中国的四大渔场，其中舟山渔场最大。③中国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海洋水产品产量的1/3以上，主要品种有海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等。 2、矿产资源①中国海洋石油资源非常丰富。中国近海蕴藏有大量的石油和天然气，而且不断有新的油气田被发现。 ②中国滨海砂矿储量十分丰富，具有工业开采价值的海洋矿产资源有锆石、钛铁矿、金红石、石英砂等。 3、化学资源①从海水中

4、提取海盐和钾、镁、溴、碘等化学元素，是中国开发利用海洋化学资源的主要方式。②中国沿海各省级行政区域单位都有海盐生产。以长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场和莺歌海盐场最为著名。二、海洋资源的保护1、海洋面临的问题有：海洋灾害频繁、海洋污染严重、近海渔业衰竭等。污染物进入海洋，超过海洋的自净能力。目前危害较大的海洋污染物质主要有：石油、农药、有机物质、放射性物质、固体废弃物和受到污染的河流。海洋污染物主要来源工厂排放的废气和污水、光的辐射、轮船排放的废物、农业使用的农药等等。 中国海洋总污染量的80%来自陆地。海洋

5、石油污染危害是多方面的，如在水面形成油膜，阻碍了水体与大气之间的气体交换，油类黏附在鱼类、藻类和浮游生物上，致使海洋生物死亡，并破坏海鸟生活环境，导致海鸟死亡和种群数量下降。石油污染还会使水产品品质下降，影响旅游业和海水养殖业，造成经济损失。在开发海洋石油过程中应注意哪些问题?（防止石油泄漏，避免海洋污染；保护海洋生态环境，减少对渔业的影响等。）2、赤潮的污染赤潮是局部海域因浮游生物突发性地大量增殖或高密度聚集，而使海水变色发臭的异常现象。海洋污染是引发赤潮的主要因素。赤潮发生后，鱼类与其他海洋生物因缺氧

6、而大量死亡，并释放出有害气体和毒素，严重污染海洋环境。中国沿海赤潮频发地区主要是江河入海口海区和大陆近海。3、人类的一些行为会使海洋生态环境遭受破坏：围海造陆、港口建设、过度捕捞、旅游开发等等。浩瀚的海洋为生物生长提供了最广阔的空间。人类自古就开始了渔猎生活。到今天已经被大规模的工业化渔业生产取代了。当人类的索取超过了海洋能够负载的限度时，海洋的渔业资源就开始逐渐萎缩，最终将会走向灭绝。近年来，随着世界人口的急剧增长，世界渔业生产的发展速度很快，很多渔区产生了过量捕鱼的现象。思考：1、我们应该怎样保护海洋

7、资源？ ①加强海洋环境的保护力度。 ②防止海洋污染。③禁止过度捕捞海洋生物资源，改变捕鱼的捕捞方式。 ④实施定期休渔制度。 ⑤对海洋资源进行合理开发和综合利用等等。2、借鉴玲玲和贝贝的方式，以小组为单位，设计1个关于中国海洋资源开发与保护的问题，然后彼此交换问题进行解答。近些年来，舟山渔场的大黄鱼、小黄鱼、乌贼已难以形成渔汛，带鱼的捕捞前景也不容乐观。对此，我们应该采取哪些改善措施呢？①加强海洋污染监测和管理；②实行伏季休渔，杜绝小网捕鱼等；③防范海洋石油泄漏污染；④建设城市污水处理厂，减少污水排入海洋等

8、。突发性的海洋溢油事故除了会严重损害海洋与海岸的生态环境外，还会给当地带来哪些重大损失呢？①鱼类大量死亡，渔获量减少，渔民收入少；②石油污染使水产品品质下降，出售价格低；③沿岸旅游业遭受损失等。 三、课堂练习1、北部湾渔场所在的海区是（） A．渤海B．黄海C．东海D．南海 2、中国东部濒临的海洋自北向南依次跨了（） A．寒温带、中温带、暖温带 B．中温带、暖温带、亚热带 C．暖温带、亚热带、热带 D．热带、亚热带、暖温带 3、