地理人教版八年级上册第二节 农业

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1、“学程导航”课时教学计划教学内容第四章中国的经济发展第二节农业共几课时2课型新授第几课时1教学目标1．结合实际说出你所看到或听到的农业生产类型，并通过阅读图文资料，说出我国农业的发展现状。2．结合生活实际说出农业的重要性。3．读图和资料并说出我国农业在地区分布上的差异，和造成这种差异的自然原因。教学重难点教学重点：农业在地区分布上差异、主要农作物的分布。教学难点：造成农业在地区分布上差异自然原因。教学资源地理图册、课本插图预习设计预习提纲1.你所理解的农业是什么样的？日常衣食住行中所涉及到的物品中哪些是农产品？2.从生产和

2、生活方面举例说说农业的重要性。3.主要农作物在地区分布上存在哪些差异、施教日期年月日学程预设导学策略调整与反思一、导入新课导入：播放《舌尖上的中国》，视频中看到什么，与我们学过的那个产业有关。那么农业就仅仅是指种植粮食作物吗？就你所知，农业还可以包括哪些方面呢？二、预习交流，学习新知农业及其重要性1.读P90-91图4.6“主要农业部门”，思考：（1）农业的劳动对象是什么？获得的产品是什么？（2）农业包括哪些部门？（3）我国农业的现状？2.阅读P92教材及活动，思考：（1）简要介绍多姿多彩的现代农业。（2）从生产和生活方面

3、举例说说农业的重要性（3）在国民经济建设与发展中农业有何重要性？3.读P93图4.8“四国耕地面积和粮食总产量（2010）”，图4.9“世界部分国家单位面积水稻产量（2010）”思考：（1）中国耕地和粮食总产量的现状怎样？（2）这些数据说明了什么问题？我国农业的地区分布1.结合已有知识，思考：哪些因素会影响到农业生产？2.读P93图4.10“中国主要的畜牧业区和种植业区”，思考：（1）我国农业差异最明显的地区是哪两个部分？它们的界线在哪里？（2）东西两部分各有哪些农业类型？造成这种差异主要原因是什么？（3）结合干湿地区图和

4、地形图，分析我国农业分布东部与西部为什么会有这样的差异？播放有关农业部门各自工作的场景录像，请学生欣赏。鼓励学生积极发言，并提出疑难问题。提示与启发：阅读有关农林牧渔的图片进行分析。补充：锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。猜猜看：你知道“五谷杂粮”的五谷是指哪些农作物吗？补充：传统农业的主要功能主要是提供农产品，现代农业的主要功能除了农产品供给外，还具有郑重休闲、生态保护、旅游度假、文明传承、修学教育等新功能，假日农业、休闲农业、观光农业等新型农业形态迅速发展，成为重要产业。补充：13亿中国人一天消费粮食

5、520000000千克，52万吨。一天要吃掉130万头猪。　点拨：从图4.10中找出年降水量400毫米线。它将我国分为哪两部分？这两部分农业生产有何差异？（1）在降水稀少的西部地区，种植业分布哪些地区？为什么会在这些地区发展种植业？（2）在东部地区，各种类型的农业主要集中分布在哪些地区？林业集中在我国哪些地区？哪些是天然林？哪些是人工林？我国哪个地区淡水渔业最发达？学程预设导学策略调整与反思3.读P94图4.11“我国东部地区的农作物分布示意”，思考：（1）找出小麦、水稻、油菜、花生、甜菜、甘蔗和棉花的分布地区。（（2）以

6、秦岭——淮河为界，列表比较我国南北方农业生产有何不同？3.读P95图4.12“中国农产品主要产区建设规划示意”，思考：（1）对照中国地形图，说出我国农产品主要产区的地形特征?（2）说出我国西部地区的农产品主要产区的分布状况。这些地区发展种植业最主要的自然条件是什么？（3）我国东部地区南北方的主要农产品有哪些不同？试举例说明这样规划的所依据的自然条件。三、总结反思：学生回顾本节课，说说自己有何收获？四、结合板书归纳总结<板书设计>点拨：（1）查找代表小麦、水稻、油菜、花生、甜菜、甘蔗和棉花的图例。（2）从图中查找其分布。（3

7、）总结分布规律。北方：多为旱地，种植小麦、玉米等；南方：多为水田，主要种水稻。在地形图中圈出相应的农产品分布地区范围。作业设计完成《自主学习当堂反馈》中课堂演练、《地理填充图册》中的相关练习