2006年两基工作情况汇报

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1、xx乡“两基”工作情况汇报xx乡党委书记xx（2007年4月16日）尊敬的各位领导：首先，我代表太平乡四套班子及全乡17000多人民对各位领导的到来表示最热烈的欢迎，对长期关心支持我乡发展的各位领导、各界人士表示由衷的感谢！下面，我就我乡“两基”工作开展情况，向各位领导作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。一、乡情概况我乡属云南省506个扶贫攻坚乡之一，总面积185.37平方公里，辖5个村民委员会，125个村民小组，总人口4948户17042人，其中苗族458人，耕地总面积19093亩，农业人口人均耕地1.4亩。2006年财政收入95.37万元，人均纯收

2、入1202元。全乡有初级中学1所，12个教学班，教师32人，在校生654人。小学有8个教学点，其中3所是寄宿制学校，共58个教学班，有学生1751人，其中少数民族学生60人，有专任教师107人。我乡于1993年10月普及六年义务教育，1997年10月普及九年义务教育，2000年普及实验教学。2006年小学入学率达到99.7%，初中入学率为96.38%，小学辍学率为0.35%，初中辍学率为1.99%，15周岁人口文盲率为0，完成率为100%，17周岁人口初级中等教育完成率为92.49%，脱盲人员复盲率为0。—11—二、主要工作三年来，我乡的“两基”工作在

3、县委、政府的正确领导下，在县教育局的具体指导和帮助下，紧紧围绕“巩固提高”这一主线，强化“抓教育就是抓第一资源，就是抓发展后劲、抓可持续发展，也就是抓第一要务”的理念，立足教育强乡的战略定位，采取措施，积极推进，有力促进了“两基”工作的巩固提高，不断推动我乡教育事业上新的台阶。　（一）“五个落实”奠基础。　一是组织领导落实。乡党委、政府牢固树立“百年大计、教育为本”的思想，高度重视教育工作，始终把“两基”巩固工作摆在优先考虑的地位。成立了以乡长任组长，联系领导任副组长，相关部门负责人为成员的“两基”巩固提高工作领导组。领导组定期召开联席会议，听取工作汇

4、报，研究解决具体问题。乡党委、政府多次专题研究决策“两基”重大事项，竭力为“两基”巩固提高工作铺设“绿色通道”。各村也成立了“两基”巩固提高工作领导组，落实了专人负责。在全乡上下进一步形成了“党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，党政一班人共同抓，党员群众配合抓”的工作格局。此外，还制定了教育发展的长远规划，建立了教育工作领导责任制，形成了主要领导挂帅、教育部门牵头、社会各方参与、上下协调联动、注重长效建设的工作机制。坚持每年年初对教育工作做出专门安排和部署，认真开展督促检查。乡党委—11—、政府主要领导还多次深入学校开展调研，就学校发展听取基层意见，通过

5、调研、现场办公等多种形式，做到发现问题在一线、指导工作在一线、解决困难在一线。二是责任落实。严格执行目标责任制度，乡政府与乡辖部门、学校、各村年年层层签订目标责任书，确保责任落实；坚持把“两基”巩固提高工作的绩效与干部的调动、任用挂钩，与年终考核和评优晋级挂钩，对完不成目标任务的实行通报批评。严格执行领导定点联系制度，乡四套被子领导均挂钩联系一个村和几个学校，坚持每年为学校办1至2件实事好事；坚持联系领导每到一地都要深入学校，了解“两基”巩固提高工作情况。乡直单位还采取了包片、包校的办法，具体负责“两基”巩固提高工作的督查和指导。三是经费投入落实。尽管

6、财政十分困难，乡政府在教育经费的投入上，做到了“多、保、先”三个字，即在财政状况允许的条件下，尽量多增加对教育的投入；在财政比较困难的时候，确保对教育的应有投入；在安排机动财力和预算外财力的时候，优先考虑教育发展的需要。财政对教育的拨款自2004年起，教育经费收归县财政局统管，教育经费逐年增加，能保证教育教学工作的正常开展。四是形成齐抓共管局面落实。乡辖各部门群策群力，为实现“两基”目标做了大量扎实细致的工作。财政、税收等部门依法征齐各类教育税费，千方百计争取政策和项目，保证了对教育的投入；国土等部门积极解决学校用地和教职工住房困难等问题，及时为学校办

7、理相关证件；卫生、公安等部门协调联动，对校园周边的环境进行了集中治理，加强了对学校食堂卫—11—生、饮水卫生的监督管理，净化了校园周边环境，维护了教育平安稳定。乡党委为每所学校选派了法制副校长，加强对青少年的法制宣传教育；民政部门通过协调积极解决困难学生的生活问题。五是捐资助学落实。一方面设立了大学新生助学基金。并以文件下发。另一方面，实行挂钩联系贫困学生制度，全乡党员干部实现了“一对一”的帮扶目标，2006年全乡党员干部挂钩联系贫困学生达203名。第三，领导带头捐资，支持学生入学。第四，充分发挥协调作用积极向上争取资金。三年来，提供免费教科书6190

8、人次，金额18.464万元；免杂费10.358万元；免收上机费3.24万元，补助寄宿制学生生活