三年级下册总复习(图形与测量)

三年级下册总复习(图形与测量)

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时间:2019-06-20

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1、图形与测量课程分析:图形与测量的内容的复习主要以长度单位、面积单位、单位换算、周长和面积的概念和计算公式,是对学生在二年级和三年级所学知识的一个阶段性总结和整理复习。学情分析:长度单位和周长是学生在二年级和三年级第一学期学习的内容,在学习面积时,学生经常会将面积公式与周长公式混淆,但是经过反复练习,大部分学生已经能够熟练掌握和区分周长和面积的计算公式。但是仍有个别学生需要加强练习。学习目标:1、结合实例认识周长和面积。2、体会并认识长度单位千米、米、厘米,知道分米、毫米,能进行简单的单位换算;体

2、会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,能进行简单的单位换算。会恰当地选择长度和面积单位。3、复习并掌握长方形、正方形的周长和面积公式。教学过程:一、周长与面积的定义1、以数学书为例,请同学指出数学书的周长与面积。(学生举手回答)2、重新回顾周长与面积的定义。(学生齐读定义)(设计意图)通过一个具体的图形,让学生经历周长和面积的概念的不同,对周长和面积进行巩固认识。3、习题巩固(1)、用一根28米长的铁丝围成一个长方形,你知道长方形的周长是多少么?(2)用6个1平方厘米的正方形拼成一个长方形

3、,你知道长方形的面积是多少么?(3)谁的周长大?谁的面积大?(图略,见课件)(4)这场比赛公平吗?图略(请见课件)二、周长与面积的单位1.思考:想一想,我们一共学过哪些长度单位和面积单位?他们之间的进率是多少?这些长度单位和面积单位适合测量什么样的物体?(图略,见课件)(设计意图)通过提问和讨论的不同形式,来复习长度单位和面积单位之间的区别,以及如何运用长度单位和面积单位。2.习题练习填上适当的单位(1)一棵大树高约8()。(2)一张邮票的面积是6()。(3)教室的面积是55()。(4)钢笔长1

4、5()。(5)数学书封面的面积约是5()。(6)北京到西安的铁路长约1200()单位换算2米=()分米500平方厘米=()平方分米29分米=()厘米400平方分米=()平方米7000厘米=()米20平方分米=()平方厘米2平方米=()平方分米1000平方分米=()平方米三、周长与面积的计算Q1:把长是240分米,宽是21米的草地周围围上篱笆,那么需要多少米的篱笆?如果是一块边长为43米的草地呢?Q2:在长是24米,宽是21米的草地上建一个边长为6米的水池,那么剩余草地的面积是多少?Q3:关于水池

5、会遇到的问题:把水池的底面铺地砖,第一种地砖是边长为3分米的正方形地砖,每块15元,第二种地砖是长为3分米宽为1分米的长方形地砖,每块4元。买哪一种地砖铺水池底面更便宜?(设计意图)通过问题解决,引导学生复习长方形、正方形周长与面积的计算公式,并运用公式解决问题,问题设计层层深入。你们掌握了么?(师生共同回顾所复习的内容)作业布置:课本习题第6、7、8三题。板书设计:图形与测量1、定义2、单位大单位----小单位乘以进率小单位----大单位除以进率3、计算长方形周长=(长+宽)×2正方形周长=边

6、长×4长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长

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