最新 教师教材教法考试复习资料

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1、最新教师教材教法考试全部复习资料一、选择题。1．老子说“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，是告诫老师们要关注教育教学的（A）。A.细节B.关键C.整体   2．对学生的（C），是教育智慧产生的一个重要源泉。A.关心B.理解C.充分了解  3．教师的主要工作是（A）的工作。A.育心B.做研究C.教学   4.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（A）A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性5．批评学生时的“四少四多”：少直接，多铺垫；少当面，多书面；少批评，多赞美；少（不）批人，多---（A）A.多

2、批事B.多批物C.多表扬   6．（A）是对学生良好思想行为的肯定性评价，是一种正强化过程，其目的在于巩固良好行为，鼓励良好行为的再发生。A.表扬B.惩戒C.惩罚  7．面对千差万别的生命个体，面对内容和实质各不相同的学生问题，教育者必须讲究批评的（C）。A.方法B.地点C.艺术 8.怎样表扬学生（ABC）A．教师要了解学生，善于发现美。B．教师要挖掘学生不明显的优点，加以赞扬。C．最少期望时赞扬学生效果有时更好。9．每个教师应该至少将自我一分为三：一个在实践，体验劳动的艰辛，享受教育的过程；一个在思考、指引实践的方向，

3、规划自己的成长；另外，还需要一个“我”，站在一旁（B）和评价、收集生活的阳光。A.埋怨B.欣赏C.表扬 10.在下列教师行为中，属于健康心理表现的是（B）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生11.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（B）A、关注学生对知识的收获　B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长　D、关注学生的道德生活和人格养成13．解决教育问题起决定作用的是教师的

4、（B）。A.爱心B.专业能力C.耐心 14．教育智慧体现在（A）、（B）的学生管理实践中。A.民主B.科学C.友好  15．在教师成长过程中，（A）大于苦干。A.反思B.巧干C.认真16．课堂组织能力是一种综合能力，需要教师灵活、恰当地运用各种教学技巧，它事关教学质量的（A）和教学效果的（A）。A.高低、好坏B.提高、体现C.改变、突破17.课堂管理过程中经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（A）A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉18.指出哪一

5、组是符合体验性目标陈述方式的：(C）　A.说出、表演、展示B.设计、制作、创作C.感受、参加、养成D.解释、完成、背诵19．以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式为        （B）　　A.讲解—接受式　B.示范—模仿式C.探究发现式D.情境—陶冶式20．教学研究中的行动必须具有以下特征   (BCD)A.可操作性B.验证性C.教育性D.探索性21．“融为一体”，更多地强调师生在（B）上的协调一致性，而不是说师生之间应没有距离。A.方法B.目标和情感C.关系  22．教师

6、要做（B），与学生一起分享忧与乐。A.严师B.老顽童C.长辈  23.教师具备亲和力有以下哪些特征（A）①.是教育工作者在教书育人各个环节中的思想情感、语言行为与受教育者的融合程度②.是教师在身教、言教等育人行为中所体现出来的让学生感受到的亲切感及信赖感。③.亲和力的强弱反映学生对教师的接纳程度。④.亲和力是教师道德素养的基本要求，是爱学生尊重学生的具体表现   A．①②③④ B.①②  C.②③④ 24.教学过程的本质属性是 （D）A教师完成教学任务  B教师的教与学生的学的课堂统一C让学生学会知识 D师生的交往互动2

7、5.所谓“一视同仁”是指（C）A.是教师要合情合理地对待和评价每一个学生B.是指老师象圣人一样对百姓同等看待，同施仁爱。C.是指教师不能因为学习成绩或其他方面的原因而在对待学生时加以个人偏好。26.如果班干部是通过学生（A）选举产生的，就能得到学生的信赖和支持。A.民主B.自我推荐27．对学生爱的更高层次，应该是理解、信任和（A）。A.尊重B.认可28．在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是 （C）A.教师是主体，学生是客体　B.学生是主体，教师是客体C.都是主体　D.都是客体29.对待师生关系上不应当强调（

8、A）。A.服从B.尊重C.赞赏D.引导30.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（C）A.陶冶教育法  B.说服教育法C.榜样示范教育法  D.实践锻炼教育法31.创造新型的师生情感关系的努力方向是（　C　）①师要真情对待学生，关心爱护学生　②树立教育民主思想　③展现教学过程的魅