数学北师大版三年级下册《平移和旋转》教学设计及反思

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1、教学设计表一、基本信息学校本溪满族自治县碱厂镇兰河峪逸夫学校课名《平移和旋转》教师姓名刘兴涛学科（版本）数学（北师大版）章节第二章第三节学时1课时年级三年级二、教学目标知识与技能：结合学生的生活经验，初步感知平移和旋转现象，并会直观区别这两种常见现象。过程与方法：1.通过重现生活中的平移和旋转的现象，让学生知和区分平移和旋转这两种运动方式，发展学生的空间观念。2．通过让学生做一做、说一说进一步丰富平移和旋转这两个概念的内涵；通过移一移、数一数、画一画等活动，突破平移距离这个难点。情感态度与价值观：培养学生观

2、察能力、归纳概括能力、空间想象能力。感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。三、学习者分析“平移和旋转”虽是学生在日常生活中经常看到的现象，已经有一定的生活体验，但却没有很清晰的认识。学生还不能构建准确的概念，这就需要学生具有一定的空间想象能力和语言表达能力。对于平移的方向，学生容易理解，但对图形平移的距离，往往会把平移前后图形间的格数误认为是平移的距离。为了弥补三年级学生这两方面的不足，教学时要充分借助多媒体的直观演示来调动学生的多种感官，帮助学生建立空间观念，培养空间想象能力，突破教学重难点。四、

3、教学重难点教学重点：体会物体平移和旋转的特点。教学难点：能判断出物体平移的方向和距离（即格数）。解决措施：本课以借助电子白板的拖拽、刮奖刷、无限克隆、网格、超链接等功能，创设生活情境，再现生活实际，构建了知识的生成过程，通过学生看一看、数一数、移一移、画一画等操作活动，达到师生互动、生生互动，让学生进行想象、猜测和推理探究活动，又突破了本节课的教学重难点。五、教学设计教学环节环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析一、创设情境感知特点对平移和旋转运动有初步的认识。师：同学们喜欢去游乐园吗？1．播放游乐园场景视

4、频。2．说说你最喜欢哪种，它是怎样运动的？3.你能根据他们运动方式的不同把它们分类吗？并说说为什么这么分类？4．介绍平移和旋转的定义，确定表示符号。并板书课题。1、学生边看视频边做相应的动作。2、指学生汇报，可以加入动作。3、同桌交流分类，指生分类，并说明理由。4、齐读课题此环节利用电子白板插入视频和图片功能，拖拽功能，将数学的学习回归到学生的生活中，让学生对平移和旋转运动有初步的认识。二、感受生活发现特征体会到两种运动的本质特征。1、出示老师拍的三个小视频。2、再出示一组，谁愿意到前面来做？3、生活中的平

5、移和旋转现象到处都是，你能试着说一说吗？1、全体同学判断是平移还是旋转，并用手势表示。2、指生电子白板拖拽判断平移还是旋转。3、学生列举生活中的例子。此环节利用电子白板插入视频和图片功能，拖拽功能和无限克隆功能，让学生在说一说、做一做的实践活动中体会两种运动的本质特征。三、观察操作运用提升能判断出物体平移的方向和距离（即格数）。1、第一关：出示三角形，师拖拽三角形移动。师小结，强调：对应点。2、第二关：出示蜡烛图形。判断平移的格数。师生交流.师小结，强调：对应线。3、第三关：出示小鱼图形，快速判断平移的格数

6、，重点说出判断的理由。4、游戏：猫捉老鼠。师随意移动猫和老鼠位置。要求：用学习的平移知识来解决问题。1、学生观察汇报：三角形向哪个方向平移了几格，你是怎么判断的？2、学生观察后到白板上边操作边汇报，刮奖验证。3、学生快速判断，指名汇报并刮奖验证。4、学生快速判断猫怎样平移才能捉到老鼠。此环节利用电子白板的拖拽、刮奖刷、网格等功能，直观形象地展示出图形平移的方向和距离，通过这样直观、富有浓厚兴趣的操作，师生互动、生生互动，既调动学生参与的积极性，又突破了本节课的教学重难点。课外欣赏拓展延伸感受数学与生活的密切

7、联系，激发学习数学的兴趣。师：平移和旋转应用广泛。1、出示视频上海音乐厅平移和冰上芭蕾。2、送礼物：飞行棋。为什么？1、学生选择欣赏，感受平移和旋转的应用。2、感受棋中、生活中的平移。此环节利用电子白板的超链接功能，让学生在直观的视频欣赏中充分感受到数学源于生活、数学为生活服务！生活中处处有数学！板书设计平移和旋转直线运动“－”圆周运动“O”评价和反思表学校本溪满族自治县碱厂镇兰河峪逸夫学校课名《平移和旋转》教师刘兴涛学科数学年级三年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？我校是农村小学，随着新

8、型现代教育技术——交互式电子白板的出现，枯燥的数学课堂变得图文声像并茂、动感逼真、形象直观地展示学生学习的内容，它使数学知识变得生动有趣，易于理解。本节课我也充分利用电子白板的强大功能，提高学生学习的主动性和积极性，使多媒体手段更高效、实效地为课堂服务，我的做法主要体现在以下几点:一、应用电子白板，优化课堂导入，激发学习兴趣。学生对生活中的平移和旋转现象并不陌生。但要求三年级的儿童用严谨的数学语言表述“平移和旋转