《中考复习辨析并修改病句》

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1、复习“辨析并修改病句”教学目标：辨析并修改病句。(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)课件编辑苏祥Sx111205@yahoo.com.cn病句类型：1．语序不当①博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。②这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。③因为他没有来，所以大家一直等着他，没有动筷子。例如2．搭配不当①动宾搭配不当他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。“退出……生涯”动宾搭配不当②修饰语与中心语搭配不当黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。“连滚带爬”不能修饰“脚步声”，因为不

2、合事理③主谓搭配不当春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。月光……发出沙沙的响声，主谓搭配不当。由联合短语充当句子成分时，要注意联合短语中每一项与有关成分全面呼应，否则，顾此失彼，文理不通。3．成分残缺或赘余从单句的角度讲，成分残缺最常见的是由于在主语前滥用介词“对、通过、在”等，使作主语的词语作了介词和宾语，句子没有了主语。也有缺谓语和缺宾语的错误。1.通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。(应删去“通过”或“使”。)2.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?(去掉

3、“对于”，恢复“那些……人”的主语资格，或删掉“受到”，成为无主句。)例成分赘余主要是由于在句中出现了重复的现象。这句话的后面，包含着多么丰富的“无声”的潜台词啊!(“无声”与“潜台词”重复)例4．结构混乱(1)两种同义格式杂糅有的时候，一个意思可以使用不同的格式，尽管是同义格式，总有些差别，应根据不同语境和要求，选取最适合的一个。如果举棋不定，把两个都用上了，就犯了杂糅的毛病。①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。(“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个可。)②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志

4、、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。)(2)两个分句糅成一个单句分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号，就造成分句糅合的毛病。小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。(“小张……兼任报幕”和“开场……由她编导”是两个分句，.各有主语，其间误用顿号，“兼任”一词径直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。)5．表意不明：表意不明往往是由于句子有歧义造成的。①桌上放着许多朋友送来的礼物。是“许多朋友”，

5、还是“许多礼物”，不明确。②巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚。6．不合逻辑：汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。蜿蜒”是曲曲折折的，“而”离弦之箭”是一直向前的，相互予盾。几个值得注意的现象：1．并列短语。在病句题中，并列短语的出现，几乎就意味着病句的出现。①名词性的并列短语，短语中有重复、交叉、从属现象。我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语盲文字的规范意识。②动词性的并列短语

6、，并列短语中语序混乱。通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。③短语中的几个并列成分因性质、词性等不同而不能并列。传统画竹采用直幅，因为这样能较好地体现篁竹的挺拔、气势与高洁。④并列短语与所搭配的主语、宾语等中心词搭配不当。这种情况，在此类语病中占较大比重。许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。例2．句子过长①语序混乱。在我国，一支庞大的研究社会主义经济问题的理论队伍正在逐步形成。②缺成分（既可能是多成分，有可能是搭配当发射试验通信卫星取得

7、圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生的建成了研制、发射、跟踪、测控地球同步定点卫星工程体系的能力。③句式杂糅（也就意味着多成分）。老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。例3．关联词语①使用不当、不搭配。1.因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。2.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。②主语与关联词语位置不当不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。③递

8、进关系复句，易出现语序颠倒的现象不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。4．代词或指示代词指代不明1.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。2.干不干一个样，干多干少一样，干好干坏一个样，这是很不合理的。5．字句，主宾不搭配1.在世界教育史上，中国的文字和学校是最早出现的一个国家。2.六月廿日，