英语人教版九年级全册Unit 8 Period One

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1、____2016____学年第___一__学期瓶窑镇一中英语学科____九__年级备课信息单元主题Unit8ItmustbelongtoCarla.Period1主备教师陈玉萍单元分析本单元由“谈论物品的归属”引出单元教学重点，使学生能根据教师提供的语境使用目标语言“whosebookisit?ItmustbelongtoCarla”展开回答，能在语言的具体运用中了解并掌握情态动词“must,could,might,can’t”表示猜测的用法。本单元的话题趣味性强，贴近学生的实际生活，使学生能言之有物。围绕单元话题所设置的语言活

2、动，给学生提供了想象的空间。教师应鼓励他们大胆地表达自己的观点，为想象力和推理能力的培养提供良好的平台。教学目标知识目标：1．掌握whose引导的特殊疑问句的用法。2.掌握情态动词must,could,might,can’t表示猜测的用法3.了解并正确区别情态动词表示猜测时的异同。能力目标：1.能使用whose引导的特殊疑问句寻找物品的主人。如：Whosebookisthis?2.能运用情态动词进行合理的推断。3.能根据相关的信息进行合理的想象或推论，培养综合分析能力。情感目标：通过小组讨论，竞赛等课堂活动，培养乐于合作的精神。

3、2.通过调查采访，进一步增进对朋友的了解，巩固彼此的友谊。重点解析1.了解并掌握情态动词“must,could,might,can’t表示猜测的用法2.能根据相关的信息进行推论，作出预测或续写。3.学习并掌握belongto的用法难点预设怎么样设置Whose的特殊疑问句，来引导学生回答mustbesomeone’s，再自然地导入belongtosomeone.学法指导在教学过程中，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，激发兴趣，调动思维，同时鼓励学生要善于抓住用英语交际的机会，主动参与学习活动，充分感知，积极体验。教学手段1.“T

4、eachEnglishinEnglish”:即新课标倡导的“用英语教英语”，尽量用英语教学，创造英语课堂良好的听的环境，让学生把握用英语交际的机会，鼓励学生大胆开口说英语。2.情景法：师生，生生互动的方式，共同观察图片，激活学生的已有知识，使学生主动建构自己的语言知识，从而有效地习得语言。3.任务型教学法：根据学生实际，以学生为中心，合理组织教学，把各个教学目标融入到教学任务中，学生完成任务过程就是课堂教学的过程，即Learningbydoing,doingislearning.学生在教师指导下通过体验、实践、参与、探索和合作等

5、方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能。_____2016___学年第___一__学期瓶窑镇一中英语学科__九___年级教学设计稿TeachingTitleUnit8ItmustbelongtoCarlaPeriodoneDesignerChenYupingTeachingPeriodLessonTypeTeachingAimsKnowledgeObjectivesNewVocabulary(WordsandExpressions)Whose,truck,rabbit,attend,valuable,pinkanybodyT

6、argetLanguageWhosevolleyballisthis?ItmustbeCarla’s.Shelovesvolleyball.Whosehairbandisthis?ItcouldbeMei’shairhand.ItmightbelongtoLindaStructuresWhosehairbandisthis?ItcouldbeMei’shairhand.ItmightbelongtoLindaAbilityObjectivesSscanusethenewwordsandstructurestotalkaboutp

7、eople’sobjects.2.Sscanimprovetheirspeakingandlisteningability.EmotionObjectivesSswillbeencouragedtohelpfindtheownersofthelostthingsEncourageSstrytohelpthepeopleinneedorintrouble.ImportantPointsSscanusethenewwordsandstructuresofmodalverbandbelongtoDifficultPointsSssho

8、uldbeencouragedtomasterthecorrectusingofmodalverbandbelongtoTeachingMethodsSituationalTeachingMethodandTask-basedMethodTeachingAids