数学北师大版三年级下册第一单元除法 猴子的烦恼

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1、第四课时猴子的烦恼课题:猴子的烦恼教学内容：P8--9教学目标：1、知识目标：理解“0除以任何不是0的数都得0”。探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。2、能力目标：培养学生的分析能力，计算能力，观察能力。3、情感目标：经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。课型：新授课教学重点：理解“0除以任何不是0的数都得0”。教学难点：探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。教学用具：课件。教学方法：分析法，讨论法，练习法。教学过程一创设情境，导入新课通过上一节课

2、的学习，我们知道小猴子都到桃园里摘桃子去了，现在让我们看一看桃子摘的怎么样了。（出示教材第8页上面的情境图）1.看图后，说一说图中的信息。你发现了什么？3只猴子平均分6个桃子，每只猴子分几个？3只猴子平均分3个桃子，每只猴子分几个？3只猴子平均分0个桃子，每只猴子分几个？一个桃子也没有了，用什么算式表示？这时3个猴子还能分到桃子吗？0÷3=0如果又来了两只小猴子，这些猴子能分到几个桃子？0÷5=0要是再来一只呢？0÷6=0刚刚是6只，要是再来4只呢？0÷10=0如果一共来了25只猴子呢？0÷25=0如果是699只猴子分呢？0÷699=0看到这

3、些算式，你还能说出类似的算式吗？2.观察左边的算式，你有什么发现，说一说。0除以任何数都得0那要是没有小猴子来分呢？还能不能再分？0不能做除数结论：0除以任何不是0的数都得0.2.现在3个猴子要分306个桃子，平均每只猴子分到多少个桃子？说说你是怎样想的？（中间有0）列式：306÷3=口算：绿色圃中小竖式计算：0除以任何不是0的数都得0十位上的0÷3=0，因此商的十位上要写0.3.算一算，想一想（末尾有0）840÷6=独立完成，小组交流，说一说你在计算时碰到了什么样的问题你是怎样解决的。提示：商中间和末尾的0千万不要丢掉哟！三、巩固练习1、教

4、材练一练第1题、第2题。2、教材练一练第4题、第5题。四、课堂小结这节课你有什么收获，和大家分享一下吧！总结：0除以任何不是0的数都得0。商中间或末尾有0的除法计算方法。方法一：不够商1就商0。方法二：根据“0除以任何不是0的数都得0”直接在相应的数位商0。注意：商中间和末尾的0千万不要丢掉！五、拓展延伸：1、判断：被除数中有0的除法，商一定有0。（）2、把3、6、9、0填在适当的方格内，使他们的商最大。板书设计：色圃中小学教育网猴子的烦恼0÷3=00÷10=00除以任何非0数都得0