高三物理第二轮复习_解题方法与应试技巧

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1、高三物理第二轮复习解题方法与应试技巧一、应具有的驾驭物理学科的能力1、对基本概念的准确灵活理解掌握概念的定义、涵义、意义及概念的延展。2、对物理过程的全面准确分析对物理过程的分析是把握物理学科的特点、掌握物理方法的基本能力，是高考考察的主要方面。3、对物理规律、常见思维方法的灵活运用物理规律是科学家对生活中物理现象、物理问题进行归纳与总结而得出的，我们再把这些规律灵活运用到实际生活中分析问题、解决问题。对物理规律的灵活运用当然是建立在概念理解准确，物理过程分析清楚的基础上。二、物理复习及应试中可能出现的问题1、学习心理与应试心理不好，信心不足，有畏惧感。2、概念理解不准、不全面，规

2、律，方法不能灵活运用3、不善于形成正确的物理情景，对物理过程分析不全面4、驾驭物理知识能力不强5、审题思路不清，切入点不准6、解题不规范7、专做难题，偏题，只对新题感兴趣，忽视基本概念理解8、盲目做题，不注意归纳总结﹙即：课后，章节，模块，所做的每一个题，每一次考试﹚9、复习无计划，没有针对性10、能听懂课，不会做题，不能触类旁通。2、电磁学问题①几种场的性质：（静电场、感应场、磁场、电磁感应）②力和能量问题（带电粒子在电、磁场中）③电路分析与计算1、力学体系力的瞬时作用F=ma恒力作用力的时间累积FΔt=ΔP力的空间累积FΔs=ΔEksvt匀变速运动动量守恒能量守恒核心力的分析状

3、态、过程分析（解题的三条主线）三、物理知识的脉络3、热学、光学、原子物理学（分子运动论、气体P.V.T及变化中的能量守恒、原子模型）（反射与折射）4、实验基本仪器使用，学生实验演示实验、设计性实验四、第二轮复习方法1、要把整个知识网络化，系统化，把所有的知识连成线，铺成面，织成网。疏理出知识结构，把握知识模块，将知识进行专题整理2、针对自己可能存在的问题、有效地补缺补差。3、总结考试中出错问题和作题中的共性问题，对问题进行集中整理、集中强化训练与矫正。4、归纳解题方法，归纳题型。5、训练如何分析物理过程，如何寻找陌生题的突破口，如何提高熟题的解题准确率。6、回头是岸，注重双基，熟透

4、知识，题型，方法7、积累解题，应试经验，对每次考试都写出书面总结分析五、解题方法与技巧1、解题规范物理问题就是考察你对概念掌握得是否很准确，对物理的过程分析得是否很清楚。即解题的思路是否很清晰。在实际中要求同学们按以下程序解题：Ⅰ、在审题与分析物理过程时，要形成正确的物理情景。画出情景草图（画出始末状态，标已、未知量，找隐含、临界条件）Ⅱ、认真进行受力分析（电路分析、光路分析、画受力图、电路图、光路图）Ⅲ、解题要按以下程序：★有时要多次选取过程列方程，都必须交代，注意一个过程对应一个方程。★注意符号运用要规范，要有必要的文字说明。解××方程，得××结果（检验结果是否符合题意，若是负

5、号要加以说明）对于××物体，在××过程（交代对象、交代研究过程）由××规律，列××方程（必须是原理方程）Ⅳ、做到“四要四不要”：⑴要列有效式而不是公式，﹙结合题意列有效式﹚⑵要原始式，而不是变形式⑶方程要完备，不要一开始就代数字运算⑷要原始方程联立求解，不要用联等式按以上思路顺序和规范解题，能有效的提高解题的效率和准确率，提高得分率2、审题方法审题是以阅读题目为基础，不能就字读字，应边读边想，对一些关键性词、句特别引起注意。②注意审清题目中的隐含条件。任何物理问题，都是特定物理条件和范围内根据物理现象的变化具体拟定的，一部分题目条件可直接给出，也有一部分条件隐含在一个或几个明显条件

6、的背后，如果不找出和利用这些隐含条件，就会导致解题错误甚至无法求解。①注意审明题目中关键性字句，并认真思考、斟酌。③注意审清物理过程的临界状态，形成正确的物理情景。有很多物理问题都涉及临界状态，由于临界状态是“问题”引发和突变的关键所在，在物理问题中又带有隐蔽性，稍不留心就导致错解。因此，解决此类问题时，要审清题意，弄清物理过程，特别要注意临界状态的分析，找出转折点，抓住承前启后的物理量，确定临界点。抓住了这一关键，问题这会迎刃而解了。④审题时注意画好示意图（情景图）。3、应试时把握四个原则（1）克服胆怯心理，坚定必胜的信念，以一颗平常心态对待考试，千万不要期望“超常发挥”，也不要

7、担心“发挥失常”，高考除了独具选拔的作用外，考试本身和平常训练没有多大区别（2）考试中遇“熟”不喜，字斟句酌，认真细致地进行受力分析，情景分析，准确地领会题意。（3）考试中遇“生”不怵，剥去“陌生”外衣，还题目本来面目，抽象出物理情景，重现相关知识及对应模块，联想类似题型，快速找到解决问题的方法。（4）先易后难的答题顺序，准确地把握解题时间，易题向“细，准”要成绩，难题向“突破”要成绩，哪怕是其中一步，要知道大家面对的试题难度是一样的。4、解题思路①选取研究对象不论是