英语人教版九年级全册Unit 6When was it invented

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1、Unit6Whenwasitinvented.?（SectionA3a—3c）掌布民族中学：傅珍瑜教学目标1.1)学习掌握下列词汇：byaccident,ruler,boil,remain,smell,saint,nationaltakeplace,doubt,withoutdoubt2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。2.通过阅读了解茶的发展历史，并且能用简单的语言描述出来。3.培养一种科学创新精神，尝试着发挥自己想象发明一些小制作。教学重点:1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。2)教学方法讨论法、自主学习

2、、任务型教学难点1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。教具多媒体板书设计Unit6AnAccidentalinvention1stParagraph：HowteawasinventedbyaccidentNewwords:2ndParagraph：LuYuandhisbookChaJingbyaccident,ruler,3rdParagraph：Howteaspreadtoothercountriesboil,remain,smell,saint,national,takeplace,doubt,withoutdoubtitissaid/believ

3、edthatbebroughttosp.教学过程Step1、Revision(5mins)Whatwillyoudoifyouarereallythirsty?You’dliketodrinkthesedrinks.Guess,whatwillIdrink?Step2、Presentation1、Whowasteainventedby?2、Howwasitinvented?3、showsomeimportantphrases4、Workon3a:（1）、TellSstoreadthearticlequicklyandmatcheachparagraphwithitsmainidea.（

4、2）、Readtheinstructionandgraspthekeywords（3）、checkthewords5、PostreadingReadandfilltheblanks.6、Workon3b:1.告诉学生们再次阅读短文内容，并回答3b中的所有问题。2.让学生们回答问题，并校对答案。3.让学生读一下自己的答案，并改正答案。Step3、practice(10mins)LookatPPTStep4、Summary谈谈我的收获Step5、Homework3mins1.RecitethenewwordsandSectionA3a.2.PreviewSectionA4a-4c.