英语人教版九年级全册重点词组归纳

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1、Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA(1a－2d)沙桥中学：高国雄1．重点单词：textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence2．重点短语：makewordcards，workwithfriends，asktheteacherforhelp，listentotapes，speakingskills，wordbyword，bepatient3．重点句式：Howcanwebecomegoodlearners?—Howdoyoustudyforatest?—Istudybyworkingwit

2、hagroup.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?It'stoohardtounderstandspokenEnglish.—Haveyoueverstudiedwithagroup?—Yes，Ihave.I'velearnedalotthatway.Trytoguessaword'smeaningbyreadingthesentencesbeforeandafterit.Youcanbecomebetterbyreadingsomethingyouenjoyeveryday.Themoreyouread，thefasteryo

3、u'llbe.1．重点短语和句型2．How对方式进行提问及用by＋doing回答How对方式进行提问及用by＋doing回答一、预习课本P1－2新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．课本____________2.交谈____________3．大声地____________4.发音(n.)____________5．句子____________6.有耐心的____________Step1情景导入(ShowsomepicturesaboutwaystolearnEnglish)Teacher：DoyoulikeEnglish？HowdoyoulearnEnglish？Thereare

4、somegoodwaystolearnEnglish.Let'slearnthewaystolearnEnglishlikethis：HowdoyoustudyEnglish？IlearnEnglishbylisteningtotapes.环节说明：由图片入手，图文并茂，引起学生的学习兴趣。Step2完成教材1a－1c的任务1．学生领读1a中的短语，教师纠正错误读音，学生识记短语后再添加其他的学习英语的方法并且熟悉bydoingsth.的用法。(3分钟)。2．认真听录音，看看这些学生的学习方法，紧挨着名字写下图中的字母。(2分钟)3．再听一遍录音，并跟读对话。(2分钟)4．结对练习1

5、c中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。(3分钟)5．模仿1c中的对话，结合1b的答案材料与同伴编练新对话，并邀请几组学生表演对话。(5分钟)参考案例A：Howdoyoustudyforatest?B：Istudybyworkingwithagroup.6．小结训练。(3分钟)(B)1.________doyoustudyforatest?A．WhatB．HowC．WhenD．Where(D)2.HelearnsEnglishby________Englishsongs.A．listenB．listentoC．listeningD．listeningto(D)3.Howdoyous

6、tudy________anexamination?A．toB．atC．withD．for(A)4.Doyouoftenhavemeals________yourparents?A．withB．forC．toD．at(B)5.—Howdoyoustudyforatest?—Istudyby________.A．asktheteacherforhelpB．askingtheteacherforhelpC．asktheteachertohelpD．askingtheteachertohelp环节说明：听说结合，第一时间向学生传达了语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。

7、Step3完成教材2a－2c的任务1.在小组内认真读一读2a中的句子并交流句子的意思，为听力做好准备。(2分钟)2．认真听录音，在你听到的问题前打勾。(2分钟)3．再认真听一遍录音，从2b中把2a中的问题的答案找出来，把序号填写在2a表格Answers栏目下，集体核对答案。(3分钟)4．让学生利用2a,2b中的信息仿照2c的形式练习对话，并要求多组同学表演对话。(5分钟)参考案例A：Haveyoueverstudiedwithagroup?B：Yes.Ih