《Word文档编辑》

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1、MicrosoftWord2003第三讲新添中学杨丽芳目录教学目标教学重点教学难点教学过程教学评价教学目标知识与技能：1、掌握在WORD文档中插入图片的方法和技巧。2、能够灵活地设置图片的环绕方式。3、学会使用绘图工具栏和图片工具栏.过程与方法：通过任务驱动、自主探究、合作交流、作品评价培养学生的自学能力、多渠道解决问题的能力、协作意识、实践操作能力和创新精神。情感态度与价值观：在学习活动中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操，培养其健康的审美观。教学重点1、掌握在WORD文档中插入图片的方法和技巧。2、能够灵活地设置图片的环绕方式。教学难点难点：对文档中

2、图片的编辑，特别是对图片的环绕方式的编辑。图形对象一、插入与绘制图形打开“绘图”工具栏方法：单击“视图”→“工具栏”→选中“绘图”项（即打开了绘图工具栏）1、绘制直线、矩形、椭圆、箭头等。2、插入自选图形自选图形有六个选项→六个图形设置方法：单击“自选图形”按钮→“线条”→出现六种线条工具→单击任意一个即可演示Word文档的编辑“线条”→出现六种线条“基本形状”→出现32种基本图形“箭头总汇”→出现28种箭头图形“流程图”→出现28种基本流程框“星与旗帜”→出现16种图形“标注”→出现20种图形3、插入剪贴画设置方法：单击“插入”→“图片”→“剪贴画”或“来自文件”例：怎么了？

3、你看这是国徽。演示这是台历学习光阴似箭回顾过去历史丰碑过渡填充效果纹理填充效果演示构建今天富国强民展望未来奋发学习图案填充效果图片填充效果演示黑色污染编辑图形1、组合与取消①组合图形：使多个图形合成一个图形。②取消图形：使组合图形变成多个简单的图形。设置方法：单击“插入”→“图片”→“剪贴画”→选择剪贴画→选中相应的对象→单击绘图工具栏中的“绘图”→“组合”或“取消组合”多个对象选定应按住“shift”键例：原图形取消组合的原图形演示人们老是喋喋不休地谈论“青年问题”。如果存在这个问题的话——恕我对此表示怀疑——那也不是青年人自己，而是中老年人造出来的。让我们来认真研究一下问

4、题的实质，并同意一个观点：青年人毕竟是人——象他们长辈一样的人。老年人和青年人之间唯一的差别是：青年人前程似锦，而老年人的灿烂未来已消失。问题之症结也许就在于此。de当我十来岁的时候，我就感到自己年轻气盛，但又缺少把握，象是一所宏在学校里的一名新生。假如，有人认为我是个既有趣又是那种有趣得令人头痛的人，我会感到十分得意。就因为做一个令人头痛的人会使你扬名，而这正是青年人热衷于追求的目标之一。板书设计文档的编辑一、插入图片二、设置文字环绕方式THANKYOUVERYMUCH！再见