学生上课用稿

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1、解二元一次方程组复习姓名：组号l第一阶梯：重温解法（重点回顾）1.解二元一次方程组的基本思路是，常见方法有；2.观察方程组（1）～（3）系数特征、结构特征，选择消元方法；（1）（2）（3）3.请从以下三个二元一次方程：x—y=1①，2x+3y=11②，4(x—y)—y=5③中，任选两个方程构成一个方程组，并解该方程组．（1）所选方程组是：　　　　　　．（2）解方程组．l第二阶梯：再解方程组（深化消元思想）1.解方程组2.快速抢答（1）已知，则y=;（2）已知，z=,x=;l第三阶梯：参量方程（类比问

2、题设计，剖析结构特征，深化“整体思想”）关于x,y的二元一次方程组（1）用k的代数式表示方程组的解；（2）若方程组的解满足x+2y=5，求k的值；（3）若方程组的解满足x-y=5，求k的值；（4）若p=x+y，求p与k的函数关系式;变式：1.已知方程组的解x、y互为相反数，则m=；2.已知关于x、y的方程组的解适合方程，则x=;y=,m=；3.已知关于x、y的方程组的解适合方程，求方程组的解。l小结：谈谈本节课的收获l课后作业A一、二元一次方程（组）的定义1.若xa+2+yb﹣1+3=0是关于x，y

3、的二元一次方程，则a、b的值分别为；变式：若方程（m2﹣9）x2﹣（m﹣3）x﹣y=0是关于x，y的二元一次方程，则m=；2.下列各方程组中，属于二元一次方程组的是（　　）A．B．C．D．二、二元一次方程（组）的解的定义3.解为的二元一次方程是（　　）A．B.C.D.4.已知是二元一次方程组的解，则m+n的值是（　　）A．0B．﹣2C．1D．3三、适当方法解二元一次方程组5.（1）（2）（3）B6.若;7.关于x、y的二元一次方程组（1）若m=3，则代数式（2x+y）(x+2y)=；（2）若方程组的

4、解满足x+y<1，求出满足条件的m的所有正整数值.8.如果关于x、y的方程组的解与的解相同，求a、b的值．C9.若关于x，y的二元一次方程组的解也是二元一次方程2x+3y=6的解，则k=；10.已知方程组，由于甲看错了方程（1）中的a得到方程组的解为，乙看错了方程（2）中的b得到方程组的解为．若按正确的a、b计算，求原方程组的解．