英语人教版三年级下册第1 课时

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1、课题：Unit5Doyoulikepears?一．教学目标知识目标①单词：能够听、说、认读单词：pear,apple,orange,banana。②句型：能够听懂并会说句型:Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’tlike...能力目标①能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。②能够在情景中运用句型Ilike.../Idon’tlike...表达对某物的好恶情感目标①知道吃水果对健康有益；②初步了解名词复数的用法。二．教学重点以及教

2、学难点1.教学重点①单词：pear,apple,orange,banana。②句子：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’tlike...2.教学难点学生正确认读句子，理解句子的回答。三．教学方法以及学法教学方法将采用直观教学法；学法以小组讨论学习为主。四．教具准备:水果卡片、多媒体。五．教学步骤1.Let’stalk(1)对话教学预热①教师通过课文配图上的水果教授单词pears,apples,oranges,bananas（注意强调末尾的s），要求学生背诵；②教师把苹果贴图贴在黑板上，用Doyoulikepears?提问学生，在

3、该学生回答yes的情况下引导他用Yes,Ido.回答，并在图片旁画上一个笑脸帮助学生理解答句的意义。引导说no的学生用No,Idon’t.回答;③小组活动。学生互相用刚刚学习的句型进行提问和回答，学生用句型Doyoulike...?询问组员，知道对方回答Yes,Ido.（2）对话教学①引导学生自己预习对话，先认出来自己已经认识的单词，试图写出汉语意思，标注不能翻译的部分；②鼓励学生起来发言自己的预习结果，然后引导学生用拼读法读出来不会的单词；③带读对话，学生自行朗读对话，背诵对话。（3）对话练习①给学生5-7分钟的时间，小组练习对话，根据自己的喜好进行

4、提问和回答；②请同学们自愿到讲台前来展示自己的成果，老师给予点评。2.Let’splay这个部分的主要目的在于巩固大家已经学习的单词和短语，教师用多媒体展示水果的图片以及感情，引导学生进行仿写句子。六．板书设计单词句型pear问：Doyoulikepears?banana答：Yes,Ido/No,Idon’t.orangeapple