英语人教版九年级全册Unit 7 SectionA 1a-1c

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1、王和中学教师上课教师杨晓燕科   目英语班   级九（110）上课时间2016-11-25课  题九年级英语上册Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionA(1a—1c)第一课时 教学目标1.语言目标：Keyvocabulary:smoke,pierce,license,safety,earringTargetlanguage:1）—Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedt

2、odrive.                —Iagree./Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.       2）—Doyouthinkteenagersshouldbeallowedtoworkatnight?           —Yes,Ido./No,Idon’t. 2.能力目标熟练运用“should(not)beallowedtodo”谈论应该被允许和不应该被允许做某事;3.情感目标正确看待“家规”“班规”“校规”等，并能认真遵守；明白父母、教师的合理

3、建议对自己成长的重要性 教学重点1．Reviewsomekeyvocabularywordsandtargetlanguage.2.Master“shouldbeallowed”and“shouldnotbeallowed”教学难点1．Master“shouldbeallowed”and“shouldnotbeallowed”2．Talkaboutagreementanddisagreement.教学方法及措施采用“自主多元五过程”教学模式教学 教学过程修订、增减一、导入（启发探究 3分钟）一）翻

4、译下列词组。1.被允许做某事   _______________________________________      2.使他们的耳朵打耳洞      ______________________________    3.16岁的青少年_______________________________         4.兼职工作         __________________________________   5.noway _____________________________

5、_              6driver’slicense________________________________________7.takephotos__________________________         8.wearearrings   _________________________________  设计意图：学习新的词汇，为练习口语和做准备。二）回答问题。1.DoyourparentsallowyoutowatchTV?                   

6、                                            2.Doyourparentsallowyoutoexercise?  设计意图：设计意图：学习新的词汇，为练习口语和做准备。二、合作互助学习(10′-15′) 任务一：小组交流，谈论校规和家规；讨论：教师设疑；讲解：小老师组内讲解，求同存异，去伪存真;任务二：1a.Readthestatementsbelow.CircleAforagreeorD                 fordisagree.任务三

7、：1b ListenandcircleTfortrueorFforfalse.任务四：Lookatthestatementsinlaandmakeconversations.设计意图：通过完成听力任务，让学生更深层次地理解和巩固所学目标语言。培养学生的合作和独立思考能力。三、展示引导学习(10′-15′)Ⅰ.allow的用法1）Theteacherallowshimtoplaybasketball.老师允许他去打篮球。2）Teenagersarenotallowedtosmoke.青少年不许吸烟。

8、3）Wedon’tallowsmokinginpublic.我们不允许在公共场合吸烟。4）Iallowthatheisafriendlyman.我承认他是个友好的人。归纳：allow的几种结构：1）allowsb.todosth.__________________________;2）beallowedtodosth.是_______                 语态，意思是_______________________;3）allow+doingsth._________