《hotoshop网页图形图像处理》课程设计

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1、株洲市工业中等专业学校肖茜《photoshop网页图形图像处理》课程设计http://www.lianyoulu.com/http://www.fyjsdb.com/http://www.tllngy.com/计算应用专业（软件方向）教学内容设计教学方法与手段设计学习效果评价设计示例：网页元素之logo制作课程设置分析主要内容《Photoshop网页图形图像处理》是计算机应用专业（软件方向）的一门专业基础课程，对于网站开发、网页设计、网页美工等岗位应具备的图形制作和图像处理能力的培养起到重要作用。www.ppthi-hoo.com课程设置分析——课程定位www.ppthi-

2、hoo.com课程名称基准学时考核方式1期2期3期4期5期6期Dreamweaver网页设计与制作6毕业实习过程考核+终结考核Flash动画制作6过程考核+终结考核Photoshop网页图形图像处理4过程考核+终结考核office办公软件4过程考核+终结考核计算机安装与维护4过程考核+终结考核计算机应用（文字录入）6过程考核+终结考核网页特效制作6过程考核+终结考核JAVA编程6过程考核+终结考核JSP程序设计6过程考核+终结考核SQLServer数据库管理和开发6过程考核+终结考核软件工程与建模5过程考核+终结考核Access数据库6过程考核+终结考核网站布局2过程考核+

3、终结考核ppt制作与美化3过程考核+终结考核JAVA项目实战8过程考核+终结考核动态网站开发6过程考核+终结考核AJAX应用开发6过程考核+终结考核办公设备与维护3过程考核+终结考核专业基础课程专业核心课程专业方向课程课程设置分析——计算机应用专业（软件）课程体系计算机安装与维护为后续课程提供图形制作和图像处理的方法和工具《Dreamweaver网页设计与制作》计算机应用本课程（64课时）《Flash动画制作》www.ppthi-hoo.com课程设置分析——前后课程关系Photoshop网页图形图像处理前导课程后序课程毕业设计……《网站布局》OFFICE办公软件……www

4、.ppthi-hoo.com课程设置分析——课程设计理念课程设计理念以学生为主体以项目为载体以能力培养为中心以工作过程为导向基于岗位职业能力与素质分析确定课程目标12课程设计思路www.ppthi-hoo.com课程设置分析——课程设计思路采用“项目导向，任务驱动，案例教学，理论实践一体化”的教学模式开展教学4以培养职业态度、训练岗位技能为中心，设计“项目式”的技能训练链3以工作项目为载体重构课程内容方法能力目标专业能力目标社会能力目标（1）培养学生较好的学习主动性、创造性；（2）培养按时、守时的作品交付观念；（3）培养较好的审美和分析作品的能力；（4）培养学生较好的创新能

5、力；（5）培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；（6）培养通过Photoshop软件进行图形制作和图像处理的能力。（1）掌握图像处理的基本知识；（2）掌握Photoshop软件常用工具和命令的使用方法；（3）能根据效果图分析实现的方法；（4）能临摹和设计制作网页具体元素（如ICON图标、按钮、导航栏、LOGO、特效字、BANNER）；（5）能在老师的指导下分析并临摹制作出比较复杂的各种类型的网页效果图；（6）掌握网页设计流程课程设置分析——课程目标（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；（2）培养学生的团队协作精神；（3）培养学生分析问题、解决问题的综合能力；（4

6、）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）培养学生诚实、守信的性格；（6）培养学生掌握自主、开放的学习能力教学内容设计——内容选取与组织网页元素—按钮网页元素—导航条网页元素—logo网页元素—ICON青瓷按钮Vista风格按钮网页元素—特效文字网页元素—banner商务类网页效果图制作娱乐类网页效果图制作磨砂金属按钮疑问的红按钮水晶按钮Mp3专卖网站导航条横排导航条金属镂空导航条异形导航条动感网球导航索尼爱立信logoQuikTime播放器logo中国银行logo宝马公司LOGOPOWERMARKETING公司LOGO收藏幸运星图标制作水晶风格dreamweaver图

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