英语人教版三年级下册Unit 2 My Family A let's learn

《英语人教版三年级下册Unit 2 My Family A let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、BOOK2Unit2MyFamilyPartALet’slearn&Let’schant学校：中原区育华学校老师：陈艳丽时间：2017-3-10Unit2MyFamilyALet’slearn&Let’schant学习目标：1.学生能够听说认读单词：father/dad,mother/mum,man,woman，family。2.学生能够听说son,daughter.3.学生能够听说句子：Who’sthatman/woman?He’s/She’smy...4.学生理解family的意思。5.学生能够运用自己所用的句型介绍自己的家庭：Thisismy...6.学生能够将所学的单词及

2、句子运用在日常生活中。学习重难点：1.father和mother的读音2.学生能够运用自己所用的知识进行简单的家庭介绍及询问他们的家庭情况。学习过程：Warm-up1.Freetalk.Goodmorning.Howareyou?Nicetomeetyou.Thisismyfriend....2.Enjoyasong:IlovemyfamilyT:Ilovemyfamily,too.Thereisacartoonaboutafamily,It’sahappyandwarmfamily.What‘sit?Guess!(学生猜测，可以用汉语来说。)出示《PeppaPig》的图片。T：

3、Yes,it’sPeppaPig.ReadafterTeacher:PeppaPigPresentation&Practice:1.Teacher:Let'smeetthesefamilymembers教师出示家庭成员的照片，学习家庭成员的单词。Picture1:Who’sthisgirl?She’sPeppaPig.Inthefamily,she’sthedaughter.(女儿)(出示照片，旁边出示问题，由学生回答。学生跟读daughter，并和老师一起板书单词但不要求全部学生掌握。)Picture2：Who’sthisboy?He’sGerogePig.Inthefamil

4、y,he’stheson.(儿子)(出示照片，旁边出示问题，由学生回答。学生跟读daughter，并和老师一起板书单词。但不要求全部学生掌握。)Picture3:She’sa.A.girlB.womanWho’sthiswoman?She’sMumPig.T:Wealsocallmumanothername.What’sit?Ss:...T:Yes,mother.(根据图片，学生理解girl与woman的区别，听录音跟读单词。和老师一起板书单词，并自己在练习本上书写单词。)Picture4:He’sa.A.boyB.manWho’sthisman?He’sDadPig.dad=f

5、ather(根据图片，学生理解boy与man的区别，听录音跟读单词。和老师一起板书单词，并自己在练习本上书写单词。)Reviewthewords.T:Theyliveinawoodhouse.Theyareahappyfamily.Teach:family(听录音跟读单词。和老师一起板书单词，并自己在练习本上书写单词。)1.Whatdoesfamilymean?Watchapublicserviceadvertising.(观看一则family的公益广告。由学生说出含义学生可以会说出广告的最后一句：有爱就有责任)老师总结：happy,love,duty.Family=father

6、andmotherIloveyou.2.Practice:出示部分学生的家庭照片，老师运用：Who’sthatman/woman/boy/girl?来询问，由学生运用：She’s/He’smy...回答。学生自己介绍自己的家庭成员。学生小组内相互询问并介绍自己的家庭成员。3.Makeanewdialogue.(创设不同的情境，进行对话。)4.chantT:Let’shavearest.Enjoyachant.ListenandchantChantingroupsHomework1.P15Listenandread.2.Chanttoyourparents.3.Makewordca

7、rds.