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时间:2019-06-20
《高三历史课件:北宋建立和加强中央集权的统治》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北宋的建立和中央集权制度的加强一、北宋的建立和分裂局面的结束1、北宋的建立——陈桥兵变(960年)时间、地点、人物、结果2、分裂局面的结束人物:时间:战略方针:宋太祖、宋太宗960年—979年“先南后北”“先易后难”思考:能否说“到979年,北宋已经完成了全国的统一呢”?结束了五代十国分裂割据的局面。是中国内地的统一,非全国性的统一北宋能结束五代十国分裂局面的原因有哪些北宋能结束五代十国分裂局面的原因1、实现国家统一,是社会经济发展的必然需要。五代十国后期,统一的趋势已经不断加强2、长期战乱给人民
2、带来了灾难,人民渴望统一3、后周周世宗的改革为北宋的统一奠定了基础4、北宋建立后宋太祖采取了正确的战略方针5、宋初统治者采取了一系列措施,加强了中央集权,铲除了藩镇割据的基础北宋的建国与西汉、唐朝等王朝有何不同?赵匡胤为什么能够轻易取得政权呢?北宋的建立与五代政权的更迭又有哪些相同之外呢?如何防止北宋王朝成为继五代之后的第六个短命王朝呢?二、中央集权的强化(一)北宋加强中央集权的背景、目的思考:宋初加强中央集权的历史必然性有哪些?(1)五代十国是唐末藩镇割据局面的继续和发展,要结束这种局面,必须加
3、强中央集权(2)赵匡胤建立宋朝时全国仍处于分裂割据状态,要巩固自己的统治,就要铲除其他的割据政权,因此必须加强中央集权(3)赵匡胤通过兵变称帝,为了防止类似兵变的重演,也必须加强中央集权(二)、措施1、集中军权解除大将兵权分割禁军统领权设立枢密院实行更戍法充实禁军力量,实行“强干弱枝”“内外相制”政策影响:可以防止武将专权,消除了分裂割据的军事基础,有利于巩固统一。但军队开支日益膨胀,守内虚外造成边防力量削弱“兵符出于密院,而不得统其众;兵众隶于三衙,而不得专其制”。“天下营兵,纵横交互,移换屯驻
4、,不使常在一处”,2、集中行政权(1)中央:设参知政事——行政权设枢密使——军权设三司使——财政权分割宰相职权(2)地方:文官任知州,通判监督“三岁一易”影响:加强了中央集权,有利于统一;但官僚机构庞大,人浮于事,效率低下3、集中财政权——设转运使影响:消除了地方割据的物质基础;但地方经费减少,不能调动地方积极性,造成地方贫困。4、集中司法权——中央派文官担任地方司法人员,死刑报中央核准“除支度给用外,凡缗帛之类,悉辇送京师”,5、发展科举制考试分三级严格考试程序(殿试)减少开始科目严密考试方法,
5、实行糊名法增加录取名额影响:扩大了北宋的政权基础,加强了中央集权的作用;但造成了官吏多而杂的局面,增加政府的财政负担后世考试中密封试卷制度的起源集权措施(军权、行政权、财权、司法权)项目军权行政财政司法中央官制地方官制枢密使(调兵)三衙(统兵)同中书门下平章事(宰相)参知政事(副相)三司使转运使知州、通判(副职,监督知州)提点刑狱司采取“分化事权”的办法,加强中央集权3、双重影响北宋时期,外患不断,为什么其内部总是统一的,几乎未出现汉唐时代地方割据势力对抗中央政权统治的内乱(如“七国之乱”、“安吏
6、之乱”、唐末的藩镇割据)呢?北宋时期,封建经济出现高度发展,为什么封建国家却很贫穷呢?北宋拥有百万军队,为什么却始终阻挡不住辽、西夏和金的进攻,最后还遭受“靖康之辱”呢?分析讨论:总结:北宋强化中央集权的影响积极:铲除了藩镇割据的基础,从而维护了国家的统一和安定,也有利于经济的发展。消极:削弱军队战斗力、削弱边防力量——形成积弱局面机构重叠,官员冗滥财政困难——形成积贫局面造成了北宋“积贫积弱”的局面唐宋期间藩镇割据局面的形成和解决形成:安史之乱后顶峰:五代十国后周世宗改革抑藩镇、强皇权,为统一奠
7、定基础北宋太祖太宗结束了分裂割据的局面北宋初期加强中央集权的措施进一步消除了分裂割据的军事、经济基础封建军阀割据势力存在的根本原因是封建经济的分散性所决定的,所以北宋的措施不可能从根本上解决割据势力的存在(三)、北宋加强中央集权的特点1、重文轻武,文人治国吸取了唐末以来藩镇割据、武人称雄干政的教训,有效地巩固了统一;但是因为文人不懂军事造成了军队战斗力低下。2、分割地方权力,高度集权于中央有利于统一,防止分裂;但导致地方行政机构办事效率低下,中央机构人浮于事,造成冗官局面。3、弱枝强干,守内虚外有
8、利于加强中央集权,有效镇压地方和农民阶级的反抗;但边防空虚,成为北宋在民族斗争中屡败的原因。4、发展科举制进一步扩大了统治基础,加强中央集权;但也造成了官僚队伍的庞大。专制主义中央集权制度的发展历程:(1)理论基础:战国时期韩非子法家思想为其形成奠定理论基础。——(商鞅变法)(2)确立:秦统一后,政治上,确立至高无上的皇权;建立从中央到地方的行政机构;颁布秦律。文化方面,书同文,焚书坑儒,加强思想控制,规定以法为教,以吏为师。——建立了专制主义中央集权制度。(3)巩固:西汉武帝时,
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