英语人教版三年级下册Unit 3 b.Let’s learn

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1、三年英语教学设计与反思（张洁）内容：BookⅡ.Unit3BLet’slearn.Let’splay.目标：能听懂、会说、认读11—15的英文数字；能结合所学句型：Howmany…?进行相关游戏。从而培养学生的创新学习能力。重难点：学会说11—15五个生词，特别是thirteenfifteen的发音与认读。课前准备：1、自制课件；2、数字卡片；3、气球单词卡片（自制）；4、人物卡片。一、热身/复习（Warm-up/Review）1、Haveafreetalk自由运用所学语言。以游戏的2、ReviewBookⅠUnit6Let’sdo…形

2、式复习巩固所学数字，既调Showmeoneandtwo…动了课堂气氛，又使学生快速3、Playagarne:Howmanyfingers?进入到积极思维状态。二、呈现/操练（presentation/practice）游戏为新课铺垫，其中的1、新授eleven“5+6=11”自然引出“eleven”过a.由猜拳游戏Howmanyfingers:5+6=11引出渡到下一环节。生词“eleven”；出示词卡，数字卡；范读、带读，Onebyone开火车边传词卡边读。b.多媒体课件出示11朵红花，教师边问How结合问答，操练短语，既manyfl

3、owers？边引导学生说出英文数字“eleven”，巩固生词，又将数字和复数再引导说出elevenflowers.课件出示算式的概念引入。这样比机械地？+？=11,让学生口答,老师夸说得又快又准的学生。反复朗读单词的效果好。2、新授twelvea、教师出示算式卡片：One+eleven=?让学激发学生兴趣，在猜的同时既生猜夸夸能说出“12”的学生，由此引出操练了语言，又衔接了新词生词：“twelve”.“twelve”，达到自然过渡的目的。b、出示词卡“twelve”；范读、带读、全体读，利用课件操练巩固了生词：“twelve”。One

4、byone开火车边传词卡边读。c、课件出示十二只猫，引出学生用英语数并能记twelvecats，课件再出示算式？+？=12等算式，让学生边看边用英文读出来。d、Playaguessinggame;Howoldarethey?利用猜年龄游戏让学生既巩固（出示背面分别标有9、11、12、13的了11、12的英语数字，又为教几个人物卡片）后问：Howoldishe/she?“13”作了铺垫。生答:She/He’s9、11、13.回答正确的给与奖励。3、新授thirteena、由猜年龄游戏引出生词“thirteen”；b、出示词卡thirtee

5、n，范读、带读全体读，Onebyone开火车边传词卡边读。c、课件出示13只鸭子，引导学生用英语数，通过课件帮助学生操练并问Howmanyducks？引导学生说出:生词并运用了thirteen.thirteenducks课件再出示？+？=13等算式，让学生边看边读。d、Playsports:先让全班wavearmsand利用小学生爱跳爱玩的天shakebody13times（边做边数）,后让一位性，通过课堂上适当运动，学生上台做跳绳运动（跳13下），师问全班？既活跃气氛，又让学生Howmanytines?让学生说出“thirteen”，

6、在运动的快乐中巩固了再由另一名学生上台拍手14下，让下面学生学过数字，又为新生词说出“14”，并奖励该名学生。“fourteen”作了铺垫。4、新授fourteena、由“做运动”环节自然引出“fourteen”这个生词；b、出示词卡“fourteen”并范读、带读、全体读，Onebyone传词卡读。c、课件先14只白兔子，引导全班数出1—14利用课件帮助学生操练只兔子，并说出fourteenrabbits；后出示算式并运用生词fourteen.？+？=14等几道算式，引导学生边看边读出来。运用学过的歌曲，让学生d、Singasong:

7、thirteenandfourteen（分男女生替换歌词，既激发学生创对唱，并配动作）。新意识，又巩固了生词。e、当学生唱完Iamthirteen.Youarefoueteen时，利用小明星的相片，让学教师出示一张人物相片（电视小明星刘星15生猜其年龄，既活跃了课岁时），并问HowoldisLiuXing？让学生猜出堂气氛，又引出英文数字“15”，奖励说得对的学生。“15”，为下一数字做铺垫。5、新授fifteena、由猜小明星年龄引出生词fifteen.创设新情景，拓展学生视野，b、出示词卡fifteen并范读、带读，激发学生的好奇心

8、。Onebyone读。c、课件先出示一棵苹果树，上面结满15个利用课件帮助学生操练并苹果，引出学生用英文数1—15，并说出运用了生词fifteen.fifteenapples；后再出示？+？=15的几道算式