英语人教版三年级下册Recycle2 Read aloud教学设计

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1、Recycle2第1课时教学设计教学内容Readaloud.教学目标及要求1. 复习4-6单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。2. 能够运用句式Icangetthe…Ilike/don’tlike…。3. 通过水果的展示，巩固复习数字在情景中的运用。4. 积极调动学生主动学习的兴趣，指导学生进行合作学习，并培养学生的观察能力和实际运用语言的能力。教学重点和难点重点：复习水果banana,grape,strawberry,apple的英文表达，动物giraffe,elephant,monkey,等的英文名称。正确运用句式I’m…and…Icangetthe…Ilike/do

2、n’tlike…难点：能够把所学句型和词汇整合运用到真实环境中，从而进行交际活动。课前准备多媒体视频资源、课件、水果模型学习过程一、热身、复习(Warm-up/Revision)1.教师播放英文歌曲“AnAppleaDay”，师生共同边演唱边拍手打节拍。2.以做游戏的形式，让学生来猜水果模型，复习所学过的水果及句式。T:Ihaveabox.Doyouknowbox?Therearesomefruitinit.Canyouguesswhichfruit？S1：Bananas.S2：apples...3.T:Therearesomuchfruit.(板书somuch),出示课件，让学生了解其含义

3、。4.学生做游戏:Hideandseek，复习句子“whereisthe...”二、呈现新课(Presentation)1.教师出示Readaloud部分的图片，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。复习水果动物数字及句式如:Howmanyanimalsarethereintheparty?Whatfruitcanyousee?2.教师出示图片，学生了解单词get的发音和含义。(师板书Icanget...)3.教师出示问题，如Whocangettheapples?让学生带着问题看视频。生观看视频。4.学生根据视频，回答相关问题。教师领读句式“Icanget...”5.学生听录音，跟读故事。6

4、.教师领读故事中的各个句子，生跟读。三、趣味操练(Practice)1.小组练习，角色扮演。学生按4人一小组，按角色进行练习。2.学生进行视频配音展示，按故事中的人物进行对话表演。3.以小组为单位，进行朗读配音活动。四、布置家庭作业（Homework)1.用英语趣配音给68页Readaloud配音2.小组练习对话，下节课小组情景剧表演。五、let’ssingasong教师播放英文歌曲“Onetwothreefourfive”，生跟唱。六、板书设计Recycle2ReadaloudSomuchfruit.Icanget...