高三一轮复习虚词海棠无香

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1、一轮复习文言虚词考点解读1、《考试大纲》中的要求：理解常见虚词在文中的用法。①“常见虚词”共18个。②“在文中的用法”是相对于在词典中的用法而言，表现为常见的用法。主要考查学生对该虚词在具体语境中的词性、意义和用法。2、考查方式：选择题为主，比较异同；翻译题为辅。攻略：概括总结文言虚词常用词性、意义；——>学会根据语境辨别虚词用法。而何　乎乃其且若所　为焉　也以因于则　者　与之110234567891112131415161718高考要求掌握的18个文言虚词203271560973233101854511按常出现在文言句子的位置分句首

2、：句中：句尾：帮助文言文断句何、其、且、若、焉而、乃、所、为、以、因、于、则、者、之焉、也、乎文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。1.分清虚实学法指导2.辨明用法有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤代词代上文的“君子”副词相当于“难道”，加强反诘语气谁为大王为此计者《鸿门宴》介词“替”、“给”动词“作出”、“制定”一、位置推断法文言

3、虚词的推断方法对于虚词来说就是根据虚词的位置来判别虚词的含义和用法，如常见的虚词“夫”在句首一般是发语词，在中间一般是代词，在结尾是语末的感叹词。又如“焉”在句首和中间一般是疑问代词，在结尾一般是助词或兼词。（定）主+[状]+谓+（定）宾↓↓名、代动、形名、代↓1.以刀劈狼首，又数刀毙之2.均之二策，宁许以负秦曲3.又有剪发杜门，佯狂不知所之者4.送孟浩然之广陵5.孤之有孔明，犹鱼之有水也6.东割膏腴之地，北收要害之郡7.句读之不知，惑之不解8.顷之，烟炎张天在时间副词后，音节助词举些例子在动词后，作代词；在“所”后，组成“所字结构”

4、，作动词；在地点前，作动词。在主谓间，取消句子独立性在修饰语和中心语之间，结构助词在前置宾语和动词间，宾前标志｝二、删除观察法对于虚词来说在句子中经常不用翻译，所以我们可以用删除观察法，根据删除该虚词后句子是否通顺或是否改变原意来确定虚词意义。分析下面各句中的“其”字：1.余嘉其能行古道2.一狼径去，其一犬坐于前在动词后，应为代词，不能删去。删去则改变原意，代词。例子：语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。例如：1.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣2.因利乘便，宰割天下，分裂山河3.昔我往矣，杨柳依依；

5、今我来思，雨雪霏霏4.噫吁嘻,危乎高哉三、结构分析法对照比较法，就是熟记一些文言虚词的典型例子，将句子、意义和用法一同记住，在做题过程中，将给定的句子与典型例句进行比较，推出文言虚词的意义和用法的虚词判断方法。四、对照比较法蚓无爪牙之利石之铿然有声者夫晋，何厌之有句读之不知，惑之不解侵之愈急何以战代词定语后置的标志宾语前置的标志“何以”即“以何”，“以”即“凭借”对于虚词来说就是根据虚词的词性对虚词进行归类和记忆。五、词性记忆法第一人称代词：其、吾、余、相、见、我、予、朕、孤、“愚”、“臣”、“仆”、”、“鄙人”、“不才”、“某”、“

6、小人”（一般人自称），“寡人”、“不穀”、“孤”（君主自称），“妾”（女子自称）。；第二人称代词：相、而、若、尔、汝、女、乃、“公”、“卿”、“君”、“子”、“足下”。；第三人称代词：其、之、彼、厥；指示代词：是、斯、此、然、兹；疑问代词：何、曷、胡、奚、安、焉、孰；副词表否定：不、未、莫、无、勿、毋、弗、非、微、靡；副词表时间：将、行将、且；副词表范围全部的：皆、咸、悉、尽、毕、具；副词表范围部分的：但、徒、特、独、唯(惟)、止、直、第。例子：而（一）用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。1．表示并列关系。一般不译，有时可译

7、为“又”。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）螃蟹有六条腿和两只蟹钳，然而没有蛇和鳝的洞穴就无处安身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁险峻高大，一个人把守，万人攻不破。③任重而道远。（《论语》）（他）责任重大而且路途遥远。（“而”应是表递进）2.表示递进关系。可译为“并且"或"而且"。①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）君子广泛地学习并且每天对照反省自己。②以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）因为古人思考探求得非常深刻而且周密的缘故。③今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地。(《触龙说赵太后》)现在您让

8、长安君的地位尊贵，并且封给他肥沃的土地。3.表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。①人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生来就知道道理的，怎么可能没有疑惑呢？②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）（亚父）把它