英语人教版三年级下册My family 教学设计

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1、《Myfamily》教学设计一.教学目标：1）掌握表示家庭成员father/dad,mother/mom,grandfather/grandpa,grandmother/grandma,brother,sister.的单词；2）能用有关的句型Thisismy…来介绍他们。三.教学难点：通过小组合作来完成一个描述家庭活动的故事并展示。四.教学过程：Step11.T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.Ss:Hello,MissXu.Nicetomeetyou,too.2.singth

2、esong“Fatherandmother”3.击鼓传花：放音乐，当音乐暂停时，球在哪位同学那就起立介绍自己的朋友。T:Canyoutellmewhoisthis?Ss:Thisismyfriend…(板书Thisismy…)Step2.PresentationT:Youaresuper!TodayMissXuwillintroduceananimal.Canyouguess?It’amonkey.（课件出示一个猴子）T:Hereisastoryaboutthismonkey.Listencarefullyan

3、dyouwillanswermequestions:Howmanymembersinhisfamily?边放课件边讲故事出示单词，逐个学习：Hello!boysandgirls.MynameisLucy.Myfamilisplayinginthenaturepark.Nowweareallhungry.Fist,myfatherclimbsupabigtreeandeatpeaches.Hegivesthepeachestomymother.Thenmymothetgivesthemtomygrandfathe

4、randgrandmother.Mybrotheradsistersharewiththem,too.Nowweareallhappy!Weareahappyfamily!(2)听完故事后学生小组讨论老师所提的问题。S:7membersinLucy’sfamily.(3)由故事引出本课的新单词（家庭树）：brothersisterfathermothergrandfathergrandmotherStep4巩固新词：A.看卡片操练单词并引入句子：B.用简笔画逐步画出家庭成员并让学生猜。Step5扩展性活动（Ad

5、d-activities）(1)用一张生日会上的全家福作示范介绍：It’smybirthday.Thisismyfather.Heeatscake.Thisismymother.Sheeatscake.Ilovemyfamily.(2)出示出示学生自己的全家福，然后小组讨论各自的情景全家福，最后选择相应的动作来合作完成故事。(3)反馈和交流Step6.Homework.书写单词听录音，熟读所学单词及句型。Step7.小结Whathavewelearnttoday?