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1、Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes 教学目标SkillFocusTalkaboutwhatyouareallowedtodo.Learntotalkabout“agree”and“disagree”.Talkabouttherulesaroundthestudents.Learntomakerulesorchangerulesreasonably.LanguageFocus功能句式Talkaboutwhatyouareallowedtodo(P18) Ithink
2、teenagersshouldbeallowedtodrive. Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejob.Talkabout“agree”and“disagree”(P19) Ithinkstudentsshouldbe… Idisagree.Theytalk… Iagree. Doyouthink…? No,Idon’t.Talkabouttherules (P20-22) Wehavealotofrules… Sodowe. MyfriendsandIgototalkaboutth
3、erules… Whatschoolrulesdoyouthinkshouldbechanged?词汇1.重点词汇license,silly,study,present,member,sleepy,reply,possibly,drop,final,count,owner,sky,catch,interview,noise,wind,neighbor,director,smell,finger,lift,stone2.认读词汇pierce,earring,concentrate,design,opportunity,volunteer
4、,local,mess,newsletter,obey,achieve,realistic,taught,Kathy3.词组getintheway,careabout,insteadof,stayup,concentrateon,atpresent,oldpeople’shomestayup,bestrictwith,theotherday,learnfrom,atpresent,begoodfor,English-EnglishDictionary语法should+beallowedtodo…StrategyFocus1.
5、 Reflecting2. transforminginformationCultureFocusWhatrulesdotheyhaveatschool/home?Whatschoolorotherrulesdoyouthinkshouldbefollowed/changed? 教材分析 本单元以Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes为话题，共设计了四个部分的内容： 一、SectionA 该部分有4个模块： 1．第一模块围绕Whatshouldteenager
6、sbeallowedtodo?这一话题展开思维（1a）、听力（1b）、口语(1c)训练； 2．第二模块围绕“agrees”and“disagrees”进行听力（2a-2b）、口语(2c)训练，并就所学语言结构进行总结（GrammarFocus）； 3．第三模块就“aboutfollowingtherules”这一话题展开阅读训练（3a）和角色表演训练(3b);4．第四模块继续就上一话题以小组活动形式展开讨论。 二、SectionB 该部分有4个模块： 1． 第一模块是词汇的学习（1a）与运用（1b）； 2． 第二模块围绕“
7、Oneoftheschoolrules”进行听力（2a—2b）、口语训练(2c)； 3． 第三模块继续围绕Therulesinschool这一话题展开阅读（3a）和角色表演训练(3b)； 4．第四模块就如何Makealistofrules以写作形式展开训练。 三、SelfCheck 该部分有2个模块： 1． 第一模块以填空形式对所学词汇进行训练； 2．第二模块就一封信围绕“agreeordisagree”进行阅读和写作的训练。 四、Reading 该部分共设置了5项任务： 1． 第一项任务以小组问题讨论的方式激活学生
8、相关背景知识； 2． 第二项任务让学生通过阅读获取信息； 3． 第三项任务利用造句、寻找信息、讨论等练习形式加深学生对阅读内容的理解； 4． 第四项任务要求学生能运用所学知识解决实际问题； 5． 第五项任务要求学
