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1、教学设计课题：We’retryingtosavetheearth!SectionA(1a-2b)执教者：光明学校李雪玲执教班级：九（1）班课型：听说课一.教学内容分析：（1）本单元围绕“拯救地球”为话题并以污染和环境保护为话题目标。（2）本节课是听说课，主要是谈论污染，通过图片，对话，让学生感知到我们的地球已经遭受到各种威胁，生活环境在不断的被污染，并引导学生产生保护地球，爱护我们家园的情感态度。二.学生情况分析：经过一学期对班级学生的了解，本节课把第一课时划分到1a-2b，希望呈现出不同的材料让学生更多的了解到各种不同的污染。班级学生在听力和表达上比较欠缺，在课堂上需要逐步的去引导他们。通过
2、听说的活动设计，使得多数学生能听懂和表达各种污染，并掌握本节课的知识点和提升运用语言的交际能力。三.教学目标(知识目标，技能目标，情感目标)1.知识目标（1）Learnthenewwordsandphrases:pollution,littering,waste,put...into,atthebottomof,burncoal,playapartin(2)Learnthekey Sentences:Factoriesareputtingwasteintotheriver.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.2.技能目标（1）能够知道和表达不同种类的
3、污染和产生这些污染的原因。（2）能够结合实际情况谈谈保护环境的做法。3.情感目标地球是我们唯一的家园，通过学习本节课的污染，唤起学生的环保意识，开展保护地球，爱护环境的行动。4.教学的重点和难点教学重点：掌握本课时中出现的生词和短语：pollution,littering,waste,put...into,atthebottomof,burncoal,playapartin以及几个重点句型。教学难点：通过听说能够让学生掌握更多的污染，并能让学生谈论怎么样保护环境。5.教学方法情景教学方法和任务型教学方法6.教学过程设计Step1:WarmingupInordertomakestudentskn
4、owmoreaboutsituationofourearth,playavideoofMicleJacksonEARTHSONG.Aferlisteningtoit,theteacherleadintothenewtopic:Unit13,We’retryingtosavetheearth.Thenshowsomepicturestostudentstomakethemrealizeworld’sproblems:endangeredanimals,pollution,desertification,naturaldisaster.Step2:presentationFirst,accordi
5、ngtotheworld’sproblems,tellstudentsthattodayourtaskislearningmoreaboutpollution.(板书此单词)Second,askstudentswhatkindsofpollutiontheyknow.Theyareairpollution,waterpollution,noisepollution,soil/landpollution.Third,finish1a.Somewordsrelatedtodifferentkindsofpollution.Dividethemintothreegroups,noisepolluti
6、on,airpollution,waterpollution.Last,showsomepicturesrelatedtodifferentkindsofpollution.Talkaboutwhatcausethesekindsofpollutionandhowshouldtheproblemsbesolved.WaterpollutionFactories/shipsputwasteintotheriver.(板书此词组)AirpollutionFactoriesburncoal.（板书此词组）NoisepollutionStep3.ConsolidationListeningtasks.
7、Task1:Pre-listening.Theteachertoldthestudentsthatshewantedtoswimwithfriends,butshegaveup!Guess?Whathappened?Task2:Listenandcompletethesentences.Whatwastheproblem?Theriverwas________.Eventhebottomofthe
