欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38863320
大小:15.82 KB
页数:5页
时间:2019-06-20
《英语人教版九年级全册Unit 2 Section A(3a--3c)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Goforit九年级unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Reading:FullMoon,FullFeelings教学设计(Period3)大水泉中学于雅秋一、教学目标在本节课结束时,学生将能够:更加深入地了解关于中秋节的文化;复述文章中的神话故事。知识与能力:提高阅读理解能力及口语表达能力(复述)过程与方法:采用自主学习、小组合作探究的学习策略,利用幻灯片等来展开课堂阅读教学。本单元的教学法建议:阅读教学——通过指导学生分别完成pre-reading,while-reading,
2、post-reading中的任务,让学生充分理解阅读材料;词汇教学——采取情景介绍的方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义,并学会运用;口语教学——采取pairwork问答式的口语交际活动互相操练。情感态度与价值观:通过阅读有关中秋节的文章,使学生进一步了解有关中秋节的文化,增强他们对中国文化的热爱。二、教学重难点教学重点:(1)理解文章“FullMoon,FullFeelings”。(2)完成各项阅读任务。(3)复述文章中的神话故事。教学难点:(1)理解文章“FullMoon,FullFeelings”。(2)复
3、述文章中的神话故事。三、教学策略阅读教学——通过指导学生分别完成pre-reading,while-reading,post-reading中的任务,让学生充分理解阅读材料;词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义,并学会运用;口语教学——采取Pairwork问答式的口语交际活动互相操练。四、教学过程一、课前检测单词和短语,学生利用课下时间预习单词和短语,教师上课检测学生们的掌握情况。二、课堂呈现导入Step1:Pre-readingActivity1.利用猜谜—提问—图片讨论的方
4、式引入新课,激发学生对于课文学习的兴趣。【设计意图】通过幻灯片呈现材料,让学生猜测节日名称,并在阅读材料的同时初步了解该节日。用师生问答的形式,让学生描述中秋节的特色,让尽可能多的学生动起来,迅速集中精力。用讨论的方式,复习上一课时学习的句型,并为下面的阅读教学进行铺垫。Activity2.听听力3a短文Task1:Listening(捕获关键句,考虑单词形式。)1.Therearemany_________folkstoriesaboutthisfestival.2.Whoevertookthiscouldlivef
5、orever,andHouYi____________totakeitwithChang'e.3.Shebecameverylightand_____uptothemoon.4.Hequicklylaidoutherfavoritefruitsand______inthegarden.【设计意图】感知整篇文章,练习听力。Activity3.根据线索,预测文章内容。【设计意图】引导学生通过阅读文章标题和观察插图,预测文章中可能会出现的内容。Step2:While-readingActivity1.Skimming略读第一
6、遍阅读,核对Pre-reading中对于文章内容的预测,然后回答两个问题。(快读文章,迅速获取文章大意或中心思想。)1.What’sthemainideaofthepassage?A.HowtheMid-AutumnFestivalcomesfrom.B.HowthepeoplecelebratetheMid-AutumnFestival.C.AstoryaboutHouYiandChang’e.1.HowdothepeoplecelebratetheMid-AutumnFestival?By_____________
7、_______________________________【设计意图】第一遍阅读,对文章的有初步的理解和把握即可。通过核对预测,提高学生预测技能;通过问答两个关于文章的问题,检验学生第一遍阅读的理解程度。Activity2.Scanning寻读第二遍阅读,(锁定问题,抓关键)1.Whatdomooncakeslooklike?Whatmeaningdotheycarry?2.Howmanypeoplearementionedinthefolkstory?【设计意图】第二遍阅读,锁定问题,抓关键Activity3.D
8、etailedreading第三遍精读,分析文章结构及各段大意。知道每个人物都做了什么,完成连线习题。HouYi1becamelightandflewuptothesky.2triedtostealthemedicineChang’e3shotdowntheninesunsandsavedthepeopleontheearthGo
此文档下载收益归作者所有