英语人教版三年级下册Unit 2 B Let's learn

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1、Unit2MyfamilyBlet'slearn一、教学目标：1.能够听、说、认读单词：sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,family.2.能够听、说、读句型：Thisismyfamily.Thisismygrandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。3.能够听音跟唱本课的chant。二、教学重点：掌握单词和句子。三、教学难点：能够在具体的语境中灵活运用句型：Thisis…四、教学准备：课件，录音机，磁带，词卡，照片。五、教学过程：Step1War

2、mingup1.Freetalk2.Singasong”Comeandseemyfamily”Step2Presentation1.Let’slearn(1)Learntheword“family”.(2)呈现Sarah的照片：引导学生用学过的句子来提问：Who’sthatman?Who’sthatwoman?通过学生之间的对话，引出新单词并学习。(3)呈现Mike的家庭照片，学习新单词：sister,grandfather,grandpa,grandmother,grandma.(grandpa,gran

3、dma多用于口语中)并分别教学句子。(4)Describethepictures呈现Let’slearn动画，让学生用Thisismy…描述familytree上的人物。Step3Practice(1)playagame(sharpeyes)呈现本课时单词，通过快速闪现的方式，学生快速的回答出闪现的单词。(2)呈现小灰灰、樱桃小丸子、刘星的家庭照片，引导学生回答出家庭成员的单词。(3)Showtime(Introduceyourfamily)呈现小灰灰、图图、樱桃小丸子、迈克的家庭照，并提示学生用句子Hi!

4、I’m…Thisismyfamily.Thisismy…Step3Extension&Consolidation1.Let’schant(1)呈现chant动画。(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。2.学唱歌曲Ilovemyfamily.Step4Summingup1.总结本课所学的单词和句子。Step5Homework1.听录音并跟读单词，能正确运用本课所学的单词和句型向你的伙伴介绍你幸福的家人。2.抄写单词四遍，句子两遍。板书设计Unit2MyfamilyA.Let’slearnThisism

5、yfamily.father(dad)mother(mum)brotherThisismysistergrandfather(grandpa)grandmother(grandma)