一、充分认识治理商业贿赂的重要性和紧迫性

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1、一、充分认识治理商业贿赂的重要性和紧迫性近年来，在市场交易活动中，经营者通过给予财物等手段获取交易机会或其他利益的商业贿赂行为在一些行业和领域蔓延。商业贿赂违背社会主义市场经济基本原则，破坏市场秩序，妨碍公平竞争和资源合理配置，影响投资环境；增加企业经营成本，造成国家税收减少和公有财产被侵吞；为假冒伪劣商品开了方便之门，直接损害人民群众的切身利益，引发不少突发公共事件和其他社会问题；败坏社会风气，腐蚀党员、干部和企业从业人员，成为滋生腐败行为和经济犯罪的温床。治理商业贿赂是加快建设社会信用体系和维护公平竞争原则、完善社

2、会主义市场经济体制的必然要求，是促进经济社会又快又好发展的迫切需要，是维护广大人民群众切身利益、构建社会主义和谐社会的重要措施，是树立我国良好国际形象、在参与全球竞争中争取有利地位的客观需要，是惩治腐败、推进党风廉政建设、建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容。对于解决发展中面临的突出矛盾和问题，牢牢把握和切实用好重要战略机遇期，实现全面建设小康社会的奋斗目标，具有十分重要的意义。当前，我校在改革发展过程中，还存在许多迫切需要解决的问题。我们既有加快发展的机遇，同时，又面临严峻的挑战。为此，我们必须清醒地认识到，治理商业

3、贿赂，对于降低学校的办学成本，提高办学效益，维护师生员工切身利益，营造良好的育人氛围，促进党风廉政建设，加快学校发展具有重大意义，我们要把思想统一到学校治理商业贿赂的工作部署和要求上来，切实增强责任感和紧迫感，扎实有效地开展治理商业贿赂专项工作。二、开展治理商业贿赂专项工作的总体要求开展治理商业贿赂专项工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央纪委第六次全会和国务院第四次廉政工作会议以及全国教育系统纪检监察工作会议精神，按照中央和教育部的统一部署以及学校的具体要求，精心组织，分类指导，突出

4、重点，稳步推进，坚决纠正在经营活动中违反商业道德和市场规则，影响公平竞争的不正当交易行为，依法查处违反法律法规，给予和收受财物或其他利益的商业贿赂案件。通过开展专项治理，进一步规范校办企业和经济实体的经营管理、图书教材和医药等大宗物资的购销、招标投标等行为，集中治理“小金库”问题，切实增强全校教职员工的法纪意识和廉洁自律意识，努力完善各项规章制度，不断铲除商业贿赂滋生蔓延的土壤和条件，推动学校党风廉政建设和反腐败工作深入开展。治理商业贿赂专项工作要坚持既要坚决纠正，又要从严惩治；既要立足当前，又要着眼长远；既要把握政策

5、，又要维护大局的原则。要综合运用教育、经济、法律、行政等多种手段，标本兼治，综合治理，积极稳妥地把专项治理工作引向深入。三、认真开展治理商业贿赂专项自查自纠工作各单位要对照中央和教育部关于治理商业贿赂的政策规定和要求，从今年6月至9月中旬，按照学习动员、自查自纠、整改落实三个阶段的安排，集中开展对不正当交易行为的自查自纠，要突出抓好重点领域和重点人员的自查自纠工作。各单位要以教材、教辅、图书的编审、印刷、发行、选用、购销为重点，在仪器设备、大宗物资、医药购销，校办企业、经济实体经营管理，工程建设，产权交易，政府采购，经

6、销领域等方面，认真检查、清理和纠正以各种名义给予和收受“回扣”、“手续费”及其他利益的商业贿赂行为。对单位帐外暗中收受财物私存私分和“小金库”的问题要予以彻底清理，清理“小金库”工作由财务处牵头。同时，要认真清理教材图书、仪器设备和大宗物资的购销以及工程建设等方面的规章制度，修订或废止与国家方针政策、法律法规不一致的规定。第一阶段：学习动员阶段各单位要召开动员会，学习传达有关文件精神。主要学习胡锦涛同志在中央纪委第六次全会上的重要讲话、温家宝同志在国务院第四次廉政工作会议上的讲话、吴官正同志在全国治理商业贿赂领导小组负

7、责人会议上的讲话，中央纪委第六次全会、国务院第四次廉政工作会议、全国教育系统纪检监察工作会议精神，中央和教育部有关治理商业贿赂的文件精神等。通过学习动员，充分认识商业贿赂的严重性和危害性，提高治理商业贿赂的自觉性和主动性，明确开展专项治理工作的总体要求、基本原则和具体安排，了解掌握本单位不正当交易的主要手段和表现形式及重点环节的情况，确定本单位治理重点，制订自查自纠工作方案。本阶段工作应于6月底完成。第二阶段：自查自纠阶段本阶段工作重点是深入分析本单位是否存在商业贿赂问题或隐患，其表现形式、特点及原因。对查找出的问题要

8、立即纠正，要主动将单位或个人违反规定收受的财物和放在法定帐外的资金上缴学校财务处。对发现的违纪违法问题要及时报告，对构成违纪违法案件的要严肃认真查处。学校将根据错误事实、情节轻重和认识态度等，予以区分处理。对能主动认识和改正错误的，依据有关规定从轻、减轻或免予处分。本阶段工作应于8月底完成。第三阶段：整改落实阶段本阶段工作重点是对