生物人教版八年级下册基因的显性和隐性（1）

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1、第三节基因的显性和隐性（第1课时）——福州十八中江秀玲一、教材分析 “基因的显性和隐性”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·生物学》八年级下册第七单元第二章第三节的教学内容。本节内容主要是分析孟德尔的豌豆杂交实验。通过实验分析基因的显性和隐性，阐释了控制相对性状的一对基因之间的关系，及基因与性状表现之间的关系。本节的知识既抽象又需要一定的逻辑分析能力，因此是本章的难点。二、学情分析学生在前两节已经初步掌握了遗传学的一些基本概念，以及基因在亲子代间的传递过程和规律，为这节课打下了良好的基础。学生一方面有了一定遗

2、传学基础知识，但对怎样科学的运用遗传学知识解释日常生活的现象的能力还是很欠缺的。因此本节课可结合八年级学生的思维特点，由易到难地慢慢引导学生将所学知识应用到实践生活中。三、教学设计思路本节课对学生提出的最高要求是尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的遗传现象，而要达到最终这个理论联系实际的目的，则要先掌握课本中孟德尔实验的遗传图解和分析推理方法，而为避免对遗传图解和分析推理陷入死记硬背的误区，必须要先识记当中的关键词和遗传规律，而这些关键词和遗传规律又是源于孟德尔的豌豆杂交实验方法与现象。于是本节课设计出了

3、四个环节，从认识孟德尔实验到识记关键词，再是培养遗传现象的分析推理能力，并训练正确书写遗传图解，最后解释现实生活中的遗传现象，四个环节，环环相扣，由易到难，最终突破本节课的难点。为了增加学生学习的兴趣和动力，本节课选择采取小组竞赛的方式进行。四、教学目标1、知识目标（1）举例说出相对性状与基因的关系（2）描述控制相对性状的一对基因的传递特点2、能力目标（1）通过翻转课堂教学模式培养学生自学能力。（2）通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，培养思考推理能力。（3）尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的遗传现象。3、

4、情感、态度与价值观目标增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。五、教学重点1.掌握相对性状与基因的关系。2.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。六、教学难点1、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2、尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的遗传现象。七、教学策略采用翻转课堂模式，让学生在课前先对孟德尔实验过程有一个感性的认识，并从中识记几个重要的关键词（显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因等）。在课堂中，先用一些习题，结合小组竞答方式，回顾孟德尔实验的基本内容，再通过猜名词游戏加强学

5、生对这节课的几个关键词的理解，为之后的遗传现象分析作好铺垫，之后从课本内容走向现实生活，利用基因的显隐性来解释生活中的遗传现象。八、课前准备教师：录制一份“孟德尔豌豆杂交实验”的微课学生：课前在家完成微课学习九、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图回顾微课内容课前大家已经完成了这节课的微课学习，那么请同学说下视频介绍的主要内容是什么？引导学生说出孟德尔的豌豆杂交实验过程及本节课的几个关键词：显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因回答微课中的主要内容对视频内容作简单梳理，为之后的教学环节热身。小组竞赛先说明总

6、的游戏规则：共四个环节，由易到难；每组共需5人参赛，参赛人员不得重复；一组答题时，其他组不得干扰，否则视情节扣分。（一）砸金蛋各组请一位同学选“金蛋”答题。（若本组在规定时间内无人回答，则由其他组同学指定人员回答。）（二）猜名词游戏规则：各组请出两人配对，一个比划一个猜，比负责比划的同学从老师准备的纸箱中随机抽取两个词进行比划，比划时不可以出现名词中的任何一个字眼，且必须用生物相关语言描述，否则即使猜出来也是无效的。教师准备的名词有：孟德尔、相对性状、显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因、纯种、杂交碰到有的名

7、词未被猜出的，则由老师引导如何进行描述。（三）抢答先给出解题锦囊：分析将孟德尔豌豆杂交实验的遗传图解，让学生按照图解中的格式来作答抢答题：1、若将子一代Dd与纯种高茎豌豆DD进行杂交，产生的后代性状与基因组成如何？2、若将子一代Dd与纯种矮茎豌豆dd进行杂交，产生的后代性状与基因组成如何？学生作答后进行点评并引导纠正。（四）必答题：分析单双眼皮的基因组成给出解题锦囊：分析父母与孩子都是双眼皮时，一家三口的基因组成。每组对应要分析的问题：1、父母都是双眼皮，能生一个单眼皮孩子吗？2、父母都是单眼皮，能生一个双眼皮

8、孩子吗？3、父亲单眼皮，母亲双眼皮，孩子单眼皮。4、父亲单眼皮，母亲双眼皮，孩子双眼皮。学生作答后，教师进行点评，并引导纠正。（一）砸金蛋各组一个学生回答（二）猜名词各组学生两两配对开始“猜名词”（三）抢答考虑清楚即直接上台在黑板上作答，最先上来的两个为抢到。（四）必答题：分析单双眼皮的基因组成各组请一个代表上台把写出各自负责的题目中的遗传图解。游戏设四个环节，难度逐级递增，通过游戏规