高中地理教师笔试卷

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1、郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试试题卷·高中地理注意：1、本卷共六大题，考试时间120分钟，分值100分。2、请将答案写在答题卷相应的位置，在本卷作答无效。第一部分（公共试题）一、填空题（每空1分，共9分）1、新课程倡导的新型学习方式为自主学习、和。2、校本教研的三种基本形式是个人反思、和。3、调节教学的四个环节是：、训练操作、和。4、课堂上有效地组织教学，能调动学生的有意注意，激发学生情感。常用的组织教学的方法有很多，如目光注视法、表情感染法等。请你再举出另两种方法：和。二、选择题（每小题2分，共6分）1、在学生掌握知识的过程中，有下列几个主要环节，其中核心环节是A．理解B．记忆C．运

2、用D．巩固2、下列关于课堂教学方法和教学策略的关系中，叙述正确的是A．教学策略受制于教学方法B．教学策略从层次上低于教学方法C．教学方法的采用不受教学策略的支配D．教学方法是落实教学策略的具体手段3、从信息论上说，课堂教学是一个由师生共同组成的信息传递的动态过程，下面各图表示的是不同的信息交流方式，其中哪种信息交流方式效果最好ABCD三、简答题（5分）在课堂教学中，为发挥学生的主体作用，教师经常安排学生进行一些自主学习活动。请简要回答，在组织学生进行自主学习活动的过程中，教师应该如何发挥的主导作用？第二部分（学科专业试题）四、填空题（每空1分，共15分）1、在一年中的任何时候，全球正午太阳高度

3、都由______向_______递减,它影响着全球气压带、风带的______。2、地球大气沿垂直方向的温度变化规律取决于_____,在距地表22—27千米高空，存在着一个_____层，在距地表80—500千米高空，存在着一个______层。3、大气对太阳辐射的削弱形式取决于______。空气分子的_____接近蓝、紫光的波长，最容易被________，所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。4、当A地受热，______形成低压时，引导B、C两地的______后，仍使A地保持低压状态的原因是________。5、我们把____叫做气压梯度，所以，在同一张等压线图上，_____气压梯度越小，________气压

4、的形式越复杂。五、简答题（共15分）1、在高中地理教学大纲中特别强调对学生读图能力的培养，请你谈谈在教学过程中应从哪些方面培养学生的读图能力？（4分）2、在高中地理必修教材第二单元第三节“大气的运动”的图中所示的大气运动路径与该单元第五节“气旋、反气旋”的图中所示的大气运动路径有什么不同，你是如何突破此难点的？（6分）3、请你简要回答，在地理教学中，制作多媒体课件应该注意的原则。（5分）六、教学设计（50分）请你按人教社版高中地理必修教材上册第三单元第五节“陆地水与水循环”的内容完成一节课的教学设计。参考答案一、填空题（每空1分，共9分）1、合作学习探究学习2、同伴互助专业引领3、自学释疑反馈

5、矫正延伸迁移4、语言激励法兴趣转移法趣味激发法设疑法停顿吸引法板演法暗示法竞赛法（答对两个即可，其它方法只要符合题意也可得分）二、选择题（每题2分，共6分）1、A2、D3、D三、简答题（5分）1、学生活动前，教师要做到：①创设情景激发学生学习兴趣②让学生明确的学习任务或学习目标③提出活动的具体要求和激励办法2、学生活动中，教师在巡视观察中要做到：①对学生活动的全局进行宏观调控；②对个别学习有困难的学生给予适当的指导和帮助；③发现闪光点和问题，为后面的交流评估环节搜集信息和素材。3、学生活动后，教师要做到：①组织学生对活动的成果交流评估、总结升华；②对一些关键问题恰当点拨，或引导学生对活动成效进

6、行适当地延伸拓展。评分标准：1、2分，答对1点得1分，答对2点或全对得2分；2、2分，①②1分，③1分；3、1分。四、填空题（每空1分，共15分）1、直射点纬度南北两侧位置2、太阳辐射强度臭氧电离3、大气物质的颗粒大小直径散射4、空气膨胀上升空气流来补充A地继续受热5、单位距离间的气压差等压线越稀疏的区域等压线的弯曲处越多五、简答题（共15分）1、随堂使用教学挂图、指导学生使用地图册、教给学生各类地理图的使用方法、多指导学生做填图练习。2、（以北半球为例）在“大气的运动”一节的图中所示的大气向右运动，但运动路径向左呈弧形，而在“气旋、反气旋”一节的图中所示的大气向右运动，大气运动路径也向右呈弧

7、形。成因是“大气的运动”一节所讲的大气运动路径是在平直等压场的情况下，气压梯度力均指向同一方向。“气旋、反气旋”一节的图中所示的大气运动是在闭合等压场中，气压梯度力的指向是向心型或放射形的，所以形成了不同的大气运动路径。3、能用动画不用静止、能用彩色不用黑白、能写板书不用电子黑板，能思考就不用课件解说、补充信息而不翻版课本。课件主要用来补充资料、案例、随堂练习题、总结性内容等。