英语人教版九年级全册listening and speaking

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1、人教版英语新目标九年级Unit13Wearetryingtosavetheearth!SectionA（I）教学设计西安尊德中学田晓静课程设计思路：本节课是一节听说课，在听力环节设置泛听和精听活动，旨在帮助学生建立听力技巧；在说的环节注重学生的发音，帮助学生建立良好的语音语调，从而更容易建立正确的语感。这节课只进行1a-1c部分，是因为考虑到在新单元的开始应该是先慢下来，所以在1a和1b部分设计更多的活动，也是为了让学生在一个大量输入之后能够在1c中适当输出。本课还将通过启发式教学法、任务型教学法和交际教学法帮助学生猜测并理解字词，提高学生的听说能力，更

2、重要的是学生可以通过本课的学习认识到自己在日常生活中哪些行为会导致环境破坏，而哪些行为可以帮助保护环境，从而更好地爱护和保护我们的地球。最后的家庭作业第一项是建议学生观看有关拯救地球的音乐视频，可以通过这个方式激发孩子的学习兴趣，并且可以提高他们的听说能力。第二项则是让学生做一个有关环保的海报，告诉孩子们下节课需要就设计理念和设计意图进行讲述，而且将会在之后的课堂选出“最佳美工奖”、“最佳设计奖”、“最佳合作小组”和“最佳解说员”，通过这种方式激发学生的学习兴趣进而让学生自己愿意学习并思考更多的环保方式，最后能够帮助孩子们付诸于行动，最终达到本单元的情感

3、目标。教材分析：本节课是关于拯救地球的第一课，即听说课，要求学生在本课可以对于一些常见的污染如噪音污染，水污染，大气污染以及土壤污染有所了解，并在此基础上能够简单谈论某一种污染以及引起污染的事物。学情分析：九年级学生的学习目标很明确，对于知识的渴望更加强烈，最重要的是他们正在逐渐进入一个社会角色，本节内容无疑是帮助孩子们建立一个正确的社会价值观，让孩子们懂得地球正遭受的一些困境，从而形成正义的主人翁意识，为环保出一份微薄之力。TeachingObjectives:1.LanguageObjectives:Bytheendofthisclass,Stude

4、ntsshouldbeabletotalkaboutenvironmentalpollutionbyusingthekeywordsandphrasessuchaslitter,bottom,fisherman,thebottomofandplayapartin.2.AbilityObjectives:(1)Bytheendoftheclass,Studentsshouldbeabletousethepresenttense,shouldandusedtototalkaboutdifferentkindsofpollutionandenvironment

5、alprotection.(2)Studentsshouldbeabletoimprovetheirspeakingandlisteningability.3.MoralObjectives:Studentsshouldbeawareofthepollutionaroundusandtrytoplayapartinenvironmentalprotection.TypeofLesson:AnewlessonClassPeriod:45minutesImportantPoints:1.Howtohelpstudentslearntousesomeusefu

6、lexpressionsandsentencestotalkaboutenvironmentalproblems.2.Howtohelpstudentslearnsomelisteningstrategiestoimprovetheirlisteningandspeakingability.DifficultPoints:1.Howtohelpthestudentstalkabouttheenvironmentalproblemswithdifferentsentencepatterns.2.Howtomakeeverystudentinvolvedin

7、speakinganddiscussing.TeachingMethods:1)Task-basedLanguageTeachingApproach2)CommunicativeLanguageTeachingMethod3)HeuristicMethodLearningMethods:1)Ssareencouragedtospeakfreely.2)Ssareguidedtolearnsomelisteningstrategies;3)Ssareleadedtousethetargetlanguagecorrectly.ResourcesofTeach

8、ing:Teacher’sbook;Students’book;PPT&chal