《急性化脓性中耳炎》PPT课件

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1、急性化脓性中耳炎一、课时安排:50分钟二、授课类型:理论课三、目的要求:(一)熟悉急性化脓性中耳炎的主要感染途径和病理(二)掌握其临床表现及治疗原则和常用治疗方法四、教学重点(一)急性化脓性中耳炎的主要感染途径和病理(二)急性化脓性中耳炎临床表现及治疗原则和常用治疗方法五、教学难点:急性化脓性中耳炎临床表现六、教学方法:讲授法七、教学手段:多媒体教学急性化脓性中耳炎一、概述急性化脓性中耳炎是中耳粘膜的急性化脓性炎症。病变主要位于鼓室,但中耳其他各部亦常受累。主要致病菌为肺炎球菌、流感嗜血杆菌、溶血性链

2、球菌、葡萄球菌、变形杆菌等。本病较常见,好发于儿童。二、感染途径(一)咽鼓管途径:最常见。(二)外耳道鼓膜途径(三)血行感染:极少见。三、临床表现主要症状为耳痛、耳漏和听力减退,全身症状轻重不一。(一)早期(卡他期):鼓室粘膜充血水肿、血管扩张,腺体分泌增加,鼓室内有浆液性炎性渗出物。自觉耳堵塞感、轻度听力减退和轻微耳痛,一般无明显全身症状,或有低热。检查:鼓膜松弛部充血、紧张部周边及锤骨柄可见放射状扩张的血管,此期为时不久,常被忽视,特别是小儿更不易觉察。(二)中期(化脓期):炎症继续发展,鼓室粘膜

3、充血肿胀加重,浆液性炎性渗出物转为粘脓性及脓性。症状随之加重,耳痛剧烈,呈搏动性跳痛或刺痛,可向同侧头部或牙齿放射。听力减退显著。全身症状亦明显,可有畏寒流、发热、怠倦、食欲减退。小儿哭闹不安,体温可高达40°C。惊劂,伴呕吐、腹泻等消化道症状。检查:鼓膜弥漫性充血,伴肿胀,向外膨出,初见于后上部,后渐全部外凸。正常标志难以辩认。血象:白细胞总数增多,中性白细胞比例增加。(三)晚期(穿孔期):鼓室积脓增加,鼓膜毛细血管受压,出现小静脉血栓性静脉炎,局部坏死溃破。致鼓膜穿孔,脓液由此外泄。由于脓液得以引

4、流,局部症状和全身症状亦随着改善,耳痛减轻,体温下降。耳漏初为血水样,后为粘脓性或脓性。检查:鼓膜穿孔前,局部先出现小黄点。穿孔开始一般甚小,不易看清,彻底清洁外耳道后,可见穿孔之处随着血管的搏动有脓液从穿孔处涌出,鼓膜有闪烁搏动的亮点,称为灯塔征。听力检查呈传导性聋。急性传染病并发的急性化脓性中耳炎,病变可深达骨质,称急性坏死性中耳炎,表现脓臭、鼓膜大穿孔。(四)恢复期:鼓膜穿孔引流通畅后,炎症逐渐消退,鼓室粘膜恢复正常,耳流脓逐渐消失,小的穿孔可自行修复。检查:可见鼓膜紧张部小穿孔,外耳道内有脓性

5、分泌物或干燥。四、诊断及鉴别诊断:(一)病史、临床表现、检查。(二)如外耳道有大量粘液流出,炎症在中耳。(三)要求:将外耳道脓液清洗干净,至外耳道深部,以看清病变部位,程度,明确诊断。(四)鉴别诊断:1、外耳道炎、疖肿;2、急性鼓膜炎。五、治疗治疗原则为控制感染、通畅引流及病因治疗。(一)全身治疗:1、及早应用足量抗生素或磺胺类药物控制感染,直至症状消退后5-7日停药,务求彻底治愈。一般可用青霉素、磺胺异恶唑、头孢菌素类药物等。鼓膜穿孔后取脓液作细菌培养及药敏试验,可参照其结果改用适宜的抗生素。2、1

6、%麻黄素液或呋喃西林麻黄素液、氯霉素麻黄素液滴鼻,减轻咽鼓管咽口肿胀,以利引流。3、理疗,如红外线、超短波等,有助于消炎止痛。4、全身支持疗法,注意休息,调节饮食。(二)局部治疗1、鼓膜穿孔前:(1)1~3%酚甘油滴耳,可消炎止痛。鼓膜穿孔的应立即停药,因该药遇脓液后释放出石炭酸,可腐蚀鼓室粘膜及鼓膜。(2)鼓膜切开术:如全身局部症状较重,鼓膜明显膨出,经一般治疗后明显减轻;或穿孔太小,引流不畅;或有并发症可疑,但非需即行乳突手术时,应在无菌操作下行鼓膜切开术,以利通畅引流。2、鼓膜穿孔后:(1)用3

7、%双氧水彻底清洗外耳道,擦干;(2)化脓期:以抗生素水剂为主;(3)恢复期:以酒精、甘油制剂为主;(4)炎症消退后,如果穿孔不愈合,用烧贴法修补。药物:50%三氯醋酸或硝酸银结晶;材料:凡士林纱布片(尼龙膜);方法:烧灼穿孔边缘,用纱布片贴封穿孔。(5)穿孔大不能自愈者,可作鼓膜修补术。适应症:干耳3个月以上,传导性耳聋,内耳功能好,咽鼓管通畅,鼻咽、鼻腔无病灶。3、病因治疗:积极治疗鼻部及咽部慢性疾病,如腺样体肥大、慢性鼻窦炎、慢性扁桃体炎等。六、预防(一)锻炼身体,提高身体素质,积极预防和治疗上呼

8、吸道感染。(二)广泛开展各种传染病的预防接种工作。(三)陈旧性鼓膜穿孔或鼓室置管者禁止游泳。思考题1、急性化脓性中耳炎患者,鼓膜穿孔后立即停用1%石炭酸甘油滴耳,是因为石炭酸甘油:( )A、仅有止痛作用B、没有抗生素水溶液效果佳C、对鼓室粘膜及鼓膜有腐蚀作用D、油剂不易经穿孔进入中耳E、上述都不是2、有关急性化脓性中耳炎描述有误的是:( )A、系中耳粘膜的急性化脓性炎症B、病变主要位于鼓室C、中耳其他各部也可受累   D、好发于成人E、主要致病菌为肺炎球

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