难忘的支教历程 无悔的人生选择

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1、难忘的支教历程无悔的人生选择——2016年优秀支教教师材料翟国英82016年12月难忘的支教历程无悔的人生选择——2016年优秀支教教师材料难忘2016年2月28日，作为一名“三区支教”教师，我带着领导的信任，同事们对我的鼓励与支持，来到第三师42团中学，开始了为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。转眼间，一年的支教工作已经结束。一年来，可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。正如罗曼·罗兰所说：“不问苦乐，不问

2、得失，尽你的力量去奋斗。”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一、生活清贫，但我很快乐，工作艰辛但我收货满满在这一年的时间里，在学校领导的关心爱护下，在学校同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存。在这里工作，我感受到了家的温馨。学校领导专门为我配备了一切生活用品，让我更好地工作。他们还常常亲自询问我生活方面不存在什么困难，想方设法帮我解决。支教工作

3、虽然很清苦、寂寞，但是，每当想起领导和同事们的关怀和鼓励，看到学生们的学习进步了，看到学生们变得懂事了，看到学生把桑葚送到我的面前说“老师，您辛苦了，您尝尝我们家的桑子”，看到学生手捧小花，说：“老师，祝您教师节快乐.”……每每看到这些，想到自己所作的点点滴滴，不正是我们这些平凡的人最大愿望吗？能够投身于支教的队伍中，正是我一生的荣幸啊。这样的日子虽然苦点、累点，但辛苦并快乐着。在这一年的支教经历中，我更深、更多的感受不是艰辛的付出，而是令我终生难忘的满满的收获。在这里我不仅磨练了自己的意志，而且收获的

4、这里孩子们和家长的尊敬；我不仅收获了学校领导、同事的关怀、支持和信任，更多的是收获了老师、家长的友谊。82016年教师节，我被42团中学评为年度优秀教师，12月初，被42团中学党支部评为优秀共产党员。二、迅速了解情况，及时进入角色。我来到42团中学后，校长找我谈话，告诉我这里的方方面面的条件不如八师好，这里还有一个班级学生基础差，底子薄，希望我能给予帮助。看着校长那诚恳目光，我二话没说，爽快地答应了，并保证：尽心竭力，尽我所能。在教学上，我是骨干，那就应该充分发挥骨干教师的应有作用，积极参加学校开展的各

5、项教学研究活动。认真学习新课标，刻苦钻研教材，和新同事打成一片，互相交流教学心得，共同成长。就这样，在日常的教学中我勇于承担、不怕苦累，起到了骨干教师的率先垂范作用，为42团中学的教育教学注入了新活力。由于原任课老师去巴依阿瓦提乡中心小学去支教了，所以学生的一些情况只能靠我自己去了解，我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。通过摸底了解，我发现我所接的班级学生将近一半是维族孩子，这些学生有大多数听不懂汉语，学习汉语非常吃力。上学期的

6、期末成绩平均分比平行班相差将近十几分。初步了解了学生的思想状况，接下来我就开始了解学生的学习情况。这些学生的基础不很差，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面发展是“自然状态”——顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳；学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。开始每上一节课，尽管我做了充分的课前准备，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以为比较适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知……在

7、一次摸底考试中，，满分的没有，90分以上的只有几个，最低分十几分，这是我教学十几年来见到的最差的成绩。看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。三、踏踏实实教书，全心全意育人。情况了解清楚了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。8晚上躺在床上，脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面容。不管是汉族学生还是维族孩子，他们都是和其他地区的学生一样活泼可爱的祖国未来之栋梁啊，他们的人生之旅很长，我该教会他们怎么为自己设计未来，教会他们怎样树立起自己正确的处世态度！我认为，成

8、人比成材更重要，应该让学生有一个远大的志向，正确的为人处事方法以及健康的心理。于是，我开始利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。每当我和学生们讲这些道理的时候，学生们都听得非常认真，从他们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，他们逐渐理解了学习文化知识的重要性和必要性。接着我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们全面发