语文人教版部编七年级上册复习巩固作业

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1、《春》第二课时：一、预习检测（配合预习检测）：1、了解作者：朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家，诗人，学者，民主战士。作品收在《朱自清全集》里。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》，《背影》，《你我》，散文代表作有《背影》《绿》《荷塘月色》等。（配合完成学案）2、字词及其应用酝酿(yùnniàng)应和(hè) 黄晕(yùn) liáoliàng()词语解释：呼朋引伴：（hūpéngyǐnbàn）意思是呼唤朋友，招引同伴。抖擞精神：振作精神。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。词语应用：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风

2、流水应和着。红色字体的词语使用正确吗？如果不正确应该换成。阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展．．．．，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。复习：“花枝招展”比喻姿态优美、打扮艳丽。在这里使用不正确，应该换为“”，形容旗子等随风飘扬。1、合作探究赏析语句比一比，你喜欢哪一句，为什么？桃树、杏树、梨树，都开满了花。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。我喜欢的第二句，它运用拟人修辞手法，把桃树杏树梨树人格化，写出了春花争春比美、竞相开放、互不相让的动态。让人眼前便展现出大自然生机勃勃、争妍斗艳的情景。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地钭

3、织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。此句运用比喻和排比的修辞手法，写出了春雨细密闪光的特点，十分贴切。三个喻体形象而惹人喜爱，“斜织”“藩烟”写出春雨的紧密与轻盈的特点，这些都唤起了读者对春雨的喜爱之情。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。盼望着，东风来了，春天的脚步近了。此句叠用“盼望着”，反复吟咏，突出一个“盼”字，写尽了人们对春天的渴望之情，又借写“东风”的到来宣告春天的临近，充满了喜悦之情。“东风来了，春天的脚步近了”一句拟人，似乎春天也有感情，懂得人们的期盼，使人感到亲切。读这段文字，应特别注意两个“了”字，我们会有一种非常柔和、亲切的感觉。此句为全文奠定了清新愉悦

4、的抒情基调。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草渐渐从土里长出来了。句中“”字，写出了小草的动态，让读者感受到，加上用“”作状语来修饰，更有。这句话将小草人格化。“偷偷地”指不经意之间，“钻”形象地表现了春草破土时的挤劲。《美情篇》读了课文，品味了词句，你能感觉出洋溢在字里行间的是一种怎样的情感吗？抒发了作者热爱春天、憧憬未来、积极向上的思想感情。师生总结：