语文人教版部编七年级上册天净沙 秋思教案

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1、《天净沙秋思》教案屏边县民族高级中学杨丽红教学目标1、激发学生热爱古诗词、热爱语文、热爱汉语的情感。2、通过分析诗歌意象，理解作者的思想感情。教学重点难点1、正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌。2、品位词语的妙用，理解诗歌所蕴涵的思想感情。教学过程：一.导入新课在中国古典文学中，唐诗、宋词、元曲，争奇斗艳，各领一代文学风骚。唐诗中有李白“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫情怀，宋词中有李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的凄苦情怀，元曲中有马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的思乡情怀。由此可见，汉语是世界上最美的语言。今天，就让我们一起通过《天净沙秋思》来感受母语的奇妙之美吧。二、简介元曲知识从结构上可分

2、为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。小令形式短小、语言精炼，适于写景抒情。《天净沙秋思》属于小令。三.简介作者4马致远，元代戏曲作家、散曲家，号东篱，他与关汉卿、郑光祖、百朴并称“元曲四大家”，是元初作家中散曲流传得最多的一个。代表作《汉宫秋》取材于汉代王昭君和亲的故事。四.理解鉴赏（一）让学生一边听音乐，一边用简单的线条勾勒出散曲的内容，待学生画好以后，让学生看着图画背诵。（二）赏析重点词语。在屏幕上展示两首散曲（一首是任课教师的作品，另一首是元代马致远的作品），让学生采用填空、对比等方式，品味词语的妙用）4天净沙秋思杨丽红长藤古树乌鸦，小桥流水人家，大道东风骏马

3、。朝阳升起，思乡人在路上。 天净沙秋思马致远（）藤（）树（）鸦，小桥流水人家，（）道（）风（）马。夕阳（），（）人在（）。4（三）赏析词语，并抽查学生默写。枯、老——有秋末衰败、凄凉之气 昏——黄昏，凄凉气氛更浓 瘦——欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦来衬出人之瘦 4五.探究思考1、这首小令中直接抒情的是哪一句？抒发了作者怎样的情感？ 直接抒情的是“断肠人在天涯”。抒发了作者沦落天涯的孤苦寂寞、思念家乡和亲人的思想感情。2、“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”展现的是两种截然不同的画面，你能理解这种不协调的画面吗？将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯人”的思乡愁绪六.知识总结（板书归

4、纳）天净沙秋思（秋思之祖）（曲牌名）（题目）马致远枯藤老树昏鸦　　　 小桥　流水　人家　　借（　秋）景 古道　西风　瘦马夕阳西下， 断肠人在天涯——主旨句（画龙点睛）抒（思乡）情七.写一写天净沙游大围山4杨丽红 青山碧水绿树，吊桥栈道天梯，修身养性怡情。云海茫茫，旅游者在氧吧。八.检查学习成果（学会了的内容给笑脸，没学会的内容给哭脸）1、背诵并默写散曲（） 2、理解散曲所蕴含的思想感情（） 3、品味词语的妙用（） 4、热爱古诗词、热爱语文、热爱汉语（） 4