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《语文人教版部编七年级上册第6课 散步》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《散步》教学设计【教学目标】1.知识与能力目标：整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画，积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力2.过程与方法目标：抓住关键语句精读课文，品味文章的语言美，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味3.情感态度价值观目标：感受文章字里行间的亲情与责任感，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生的人文素养【教学重点】1.品味文章语言美的特点，感受课文浓浓的亲情，学习表达生活之美2.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养【教学难点】1.揣摩文中一些关键
2、词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句2.指学生在阅读中如何发现美、品评美，把阅读的过程当作美点追寻的过程，逐步提高学生赏读美文的能力【教学方法】1.情感感染法和启发点拨法2.自主合作探究3.品读法教学过程一、导入播放《给妈妈洗脚》的公益广告视频今天我们学习一篇散文,是从一件寻常小事中去感受一个家庭生活的和谐与温馨。板书:课题作者二、整体感知 粗读课文 了解大意自由读课文,然后说说文章讲述了怎样的一件事。细读精思理解六要素进而初步了解了文章内容,理清了文章脉络。三、合作探究(一)学生分组
3、讨论,共同完成任务;教师点拨指导,圈点勾画朗读:每组推选代表,进行分角色创作朗读其他同学细心听,点评优点和缺点齐读最后一段。(二)捕捉细节,深入探究1.分析人物:这几个人物分别给你留下什么印象?你最喜欢哪谁？(提醒:请关注细节,让细节说话圈点勾画)学生通过对课文细节的把握,分析人物的性格:“母亲”——温和慈爱;“儿子”——伶俐聪明,善于观察,懂事;“我”——稳重,孝顺,温和“妻子”温柔贤惠、善于给丈夫面子”。(三)讨论1.在“走大路还是走小路”的问题上你怎么看待这个问题?你有两全其美的办法吗?2.为什么
4、把“我”背母亲,妻背儿子描写得那么稳稳地，认真地，郑重其事?学生小组合作解决3.归纳“幸福家庭秘诀”，怎样“让爱永远住我家”？学生围绕“尊老爱幼”“对家人的爱”“体谅”“尊重”“信任”“为他人着想”等众多答案。 我们身边有没有这样的情景，对课文的理解开内化行动。 (四)品词句语言学习1.用圈点法圈出你认为文中精美的句子归纳:例如:“分歧”、“责任的重大”、“整个世界”等,这样的大词小用,小题大做,透露作者这一篇《散步》大有深意,借散步讲一个道理四、感悟体验1.指导朗读:末一段，应该读得庄严、凝重、深沉,
5、有一种沉甸甸的感觉。2.结合课文,畅谈自己幸福家庭生活中感受到的爱，加深理解，提升素质。写法指导：课文用一件小事，表现了优秀品质，弘扬传统美德，这叫“以小见大”。事情虽小，意义非凡。检测题一、积累运用1．给下列加粗的字注音。（1）煎熬（ ） （2）波光粼粼（ ） （3）一霎时（ ）2．运用下列词语造句。各得其所：分歧：委屈：3．改正下面句子中的错别字。（1）树上的嫩芽也蜜了。（ ）（2）我想折散一家人，终不愿意。（ ）（3）儿子虽然很胖，毕竞幼小。（ ）（4）不过，一切都取绝于我。（ ）二
6、、阅读理解 孝心无价 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业何必太在意几年磋跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母病在床，断然离去的游子。无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木
7、的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们的深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍
8、纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，
