英语人教版九年级全册复习时态语态

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1、教学设计授课教师：丰满区石井学校叶秀珍科目：英语课题复习时态语态年级初三教学目标1.通过思维导图带领学生复习初中阶段所有时态的意义及动词形式。2.复习主动及被动语态的意义和三种构成方式。3.通过做题及分析题目使学生能够准确使用时态语态。重点通过思维导图复习初中阶段所有时态的意义及动词形式。复习主动及被动语态的意义和三种构成方式。难点综合时态和语态，准确做题。关键抓住主语和动作的关系及时间分析时态语态。教学用具多媒体教学过程教学环节教学内容教学方法复习总结一、我们可以把时间大致分为三种----过去，现在，未来。引出各种大时间下的各种时态过去

2、包括---一般过去时（过去式）过去进行时（was/were+doing）过去将来时（would+do）过去完成时（had+done）现在包括--一般现在时（原形/单三）现在进行时（am/is/are+doing）现在完成时（has/have+done）将来分为—一般将来时（will+do）总结各个时态中动词的形式（见上括号中）利用思维导图和学生整理时态教学环节教学内容教学方法复习总结做题强化二、根据主语和动作关系，我们可以把语态分为主动语态主语----发出动作被动语态主语----承受动作指出三种被动语态的构成1.am/is/are+don

3、e2.was/were+done3.情态动词+be+done三、练习1.句子2.短文3.文章四、作业---完成小作文利用思维导图和学生整理语态学生小组讨论，分享合作板书设计语态时态