课后作业.雨的四季

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1、3　雨的四季考点1　景物特征分别概括四季的雨各有什么特点。春：温柔而娇媚；夏：热烈而粗犷；秋：端庄而沉思；冬：自然而平静。考点2　分析标题能否将本文的标题《雨的四季》替换成《四季的雨》？说说理由。不能替换。《雨的四季》将雨人格化了，变得鲜活，同时，这也是一段历程，一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。因此，可以说，作者爱恋四季的雨，更爱恋四季的生命。考点3　品味修辞赏析下列句子的表达效果。1．水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。作者将春雨的水珠与少女的眼泪相比，渲染出春雨的无比娇美。2．也许，到冬天

2、来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。这句话运用拟人的修辞，“化了妆”写出了春雨的美丽与妩媚；“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。基础积累1．下面加点字注音、汉字书写完全正确的一项是(　　)A．静谧(mì)　　　　彩棱镜(líng)　　　　花苞　　　　绿茵茵B．草垛(duò)咄咄逼人(duō)姣媚睫毛C．粗犷(guǎng)吝啬(lìngsè)高邈铃铛D．莅临(lì)淅淅沥沥(lì)化妆凄冷2．填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是

3、(　　)(1)夏天的雨也有夏天的性格，______而又粗犷。(2)那是雨，是使人______、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(3)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然______人间。A．热烈　　静谧　　莅临　　　　　　B．激烈　　静谧　　来临C．热烈　　安静　　莅临D．激烈　　安静　　来临3．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是(　　)A．而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(比喻)B．数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。(拟人、比喻)C．雨，似乎也像出嫁生了

4、孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。(拟人)D．成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。(比喻、排比)4．朗读课文，理清文章的写作思路。全文采用________——________——________的写作结构，以__________________为线索，第二至五自然段依次描写了__________、__________、________、________。表达了作者____________________________________，文中最能表达这种情感的句子是：_

5、_______________________________________________。5．下列对文章的赏析不正确的两项是(　　)A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。E．“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

6、”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。语言运用6．下列句子排序正确的一项是(　　)①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。A．⑤①②④③　　　　　　B．⑤②④③①C．⑤②④①③　　　　　　D．⑤①④②③7．(重庆中考A卷)有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。示例：风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的

7、心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。备选词语：果实　沉淀　灿烂选词：________造句：________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展阅读夏之雨蒸沤的热浪，堆叠着、郁积着。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌肤挣不脱薄衫的依附，雨

8、，成了人间的渴盼与最爱。一半的天。蓝得不带一丝犹疑，另一半的天际，却是尘烟滚滚，黑云片片，黑浓的云迅疾卷漫开来，扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边，绣着蕾丝，只展现上苍诡谲的骤风，氤氲一场开地神奇。乍然的雷闪里，雨，如根根银箭，带着雪亮的镞矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎，要把上苍的怒意倾泻净尽，似乎，要将人间的忿懑恣肆填平。于是，奔腾在柏油路面上，驰骋在朵朵伞花上。激进的弦箭，弹射在一洼洼的水痕里，带着一