英语人教版九年级全册校规作文课

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1、Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.作文课教学设计一、教学内容分析本节课的教学内容是人教版新目标九年级英语的Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.谈论校规家规的作文课。通过给出几条家规，让学生补充。然后给学生时间小组讨论去列举校规并给出支持或不持支的理由。以此作文。学生们对此话题感兴趣，并有话要说，有话可说。二、教学目标(1)知识目标:要求学生熟练掌握句子结构:1.Idonotagreewith…/Iagreethat...2.ShouldIbe

2、allowedtomakemydecisions?3.IthinkIshouldbeallowedto…（2)能力目标：小组讨论培养学生语言交际能力，自行作文培养学生自主学习能力，锻炼写作能力。(3)情感目标：a.通过英文对学生对家规校规的讨论，让学生做到英语作文有话可说，提升学生对英语的兴趣。b.通过讨论，教导学生遵守校纪校规，家规。做到遵守规矩，理解没有规矩不成方圆。（4）学习策略目标：教师列举部分家规，学生补充。然后给学生时间小组讨论列举校规并给出支持或不持支的理由。以此作文。给出作文结构，让学生补充作文。给一篇例文，请学生们自行分析，找出连接词，美化文章。告知作文审题方法，

3、由学生自行作文。全程以学生为主体，把课堂还给学生。教师引导。三、教学重点、难点⑴学生自行讨论并生成校规及给出支持或不持支的理由。正确书写英文句子。⑵短文生成是本节课的重点加难点。四、教法与学法本课我利用多媒体辅助教学，立足于学生实际，创设生活化的真实情境，学生合作，通过合作学习让不同层次的学生都有所得。同时学生学会总结归纳，形成自主学习能力。五、教学步骤Step1leadinTeacherlistssomefamilyrulesandletstudentsadd....needtolistentoparents...don'tsurftheInternetonweekdays...

4、can'twatchTVonschoolnights...mustn'ttalkback...设计意图：列举常见家规,请学生进行补充，对已知内容进行复习，引出未知内容。教师引导学生说完整句子表达，打开学生思维。Step2GroupworkHowmanyschoolrulescanyouremember?Discussingroupsandchooseareportertoshare.Andstudentstheyneedwritedownontheirpaper.设计意图：小组形式进行列举校规，小组分享达到内容共享。为校规作文提供语言材料。Step3Makesentenceslon

5、gerRulesAgree And whyDisagree and why notMust wear school uniforms at schoolDon't take the mobile phone to schoolCan't watch TV on school nights学生写出句子例如：Iagreethatstudentsmustwearschooluniformatschoolbecausewearinguniformcanavoidcomparing...Asksomevolunteerstoshareanswers.设计意图：完成表格，第二步在字词，作文点上

6、共享。第三步则是句法和结构上的共享。为作文打基础。Step4Haveatry同学们，国有国法，校有校规。在你的学校一定有很多规章制度规范大家的行为。请你以MySchoolRules为题，写一篇短文。向大家介绍两三条校规或校纪，并谈一下自己的看法。要求：1.语言表达准确，语意通顺、连贯；　　2.书写工整、规范；3.根据所给内容，请做适当发挥；4.文中不得出现真实姓名和真实地名；5.词数：80词左右。MySchoolRules（设计意图：给出作文带领学生们一起审题。看题目，要点）Step5Outline(设计意图:给出作文大纲，结构，学生自行补充开头，过程和结尾。并分析此类作文的写法。

7、)Step6AnalyseasamplearticleReadthearticleandfocusontheredwords.MySchoolRulesTherearelotsofrulesinmyschool.Forexample,wemustcleanourclassroomeverymorning.Ithinkit'sverynecessaryforustokeepitclean.Andit'sgoodforourhealth.Besides,wehavetow