人教部编版一年级下册语文试题-期末专项字词归类突破（韩解析）

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1、!"#$"#%&'&#!"()!"*+,$-&./0"+10%2340$536%2%678%2148/#%&4#%一!下面的大小写字母搭配正确吗"请你用#"$或#$$判断%9$#3!!!"!!:$#;!!!"!!<$#=!!!"!!>$#?!!!"@$#$!!!"A$#1!!!"B$#7!!!"C$#'!!!"D$#+!!!"E$#4!!!"F$#/!!!"G$#3!!!"&考点提示'本题考查汉语拼音字母掌握情况#&解题思路'根据所学汉语拼音字母表$找出相对应的大小写字母在括号内对的画对号$错的画错号即可#!答案详见本卷第%&页2*"H".&"(%&'+,!4(%7I%$-;,

2、%2;".)J1#%2J1K%2&"#)二!!南昌市"给加点的字选韵母(并标上声调%'%L!!"%L!!5%!!5%L!!4";31!?!!!!!!!!!!!!!!!!搬运蜻蜓开会高兴放学!!!!!1+1%/M喊叫追赶能力胖子听话!!!!!专项归类突破卷!一"!第!"#页&考点提示'本题考查学生音节的拼写#&解题思路'按照所给可知$结合音节是由声母和韵母组合构成$将音节补充完整$练习该题目时$注意出补充音节外$还要注意声母和韵母的正确书写及韵母的正确标调#!答案详见本卷第%&页NO14,M"P%Q8%2三!我会填空%!R#您$的读音是!!!"%带心字底的字还有!!!"&"R#春

3、$的声母是!!!"%用音序查字法应该先查音序!!!"%再查音节!!!"%可以组词为'!!!!"!!!!"&'R#片$字共!!!"画%第一笔是!!!"%第四笔的笔画名称是!!!!"%可以组词为'!!!!"!!!!"&&R#万$的笔顺是'!%共!!!"画&!!!!!!(R#病$的部首是!!!"%第四笔是!!!"%可以组词为'!!!!"!!!!"&&考点提示'本题考查对汉字的掌握#&解题思路'认真读题$按要求做答$根据不同的语境$要求合理%恰当的填入括号中即可#如&!%'您(的读音是!%S%"$心字底!思$想"!答案详见本卷第%&页2K%HI7-H,%2Q#%/T%7T%!"*US7

4、-四!根据语境(看拼音写词语%H"*H"'J1K%M6%%%%!R&&%&&&%&喜欢早起锻炼&&%&&&%&&%%%%14O;#%Q4#"V0%%%%"R小&&%&&&%&们在玩#丢手绢$的游戏%真&&%&&&%&&%%%%专项归类突破卷!一"!第!"%页;#;5+1I+#"LI!".%L;*"HT%2%%%%%%%%'R&&%&&&%&&&%&&&%&&&%&&&%&%我和妈妈住在&&%&&&%&&%%%%%%%%3T!T%L?K"U1P%L%%%%&R&&%&&&%&瓢虫&&%&&&%&喜欢吃蚜虫&%%%%1W14.1W70!"()7X%%%%%%(R夏天到了%&&%&&

5、&%&盛开%&&%&&&%&圆圆%&&%&&&%&在水里游来游%%%%%%V"#%L+1'L.)!,%L%%%%去%萤火虫在草丛里&&%&&&%&小灯笼%真&&%&&&%&&%%%%&考点提示'本题考查拼读音节和汉字的书写能力#&解题思路'可先把每个句子完整通读一遍$再结合音节正确拼读$尤其注意要把声调读准确$然后在田字格中正确书写出对应的生字词即可#如&!题$第一组拼音$拼读后可知是'姐姐('身体($填写在田字格中即可#!答案详见本卷第%&页NO2*"1#%+,?K%?'%V0"五!我给汉字分分类%田!自!包!空!找!床!居!拨!字!间!成!四!R先外后内再封口'((&"R点

6、在正上方或左上方%先写点'(((&'R点在右上方%后写点'((&&R左上包围和右上包围的字先外后内'((&专项归类突破卷!一"!第!')页&考点提示'本题考查对汉字结构的分类掌握#&解题思路'根据所给的结构不同分别归类写在横线上即可#如&!%先外后内再封口点的字有&田自四"%在正上方或左上方$先写点的字有&空床字间'%点在右上方$后写点的字有&找拨成&%左上包围和右上包围的字先外后内的字有&包床居!答案详见本卷第%&页U1P+,&"(%M"P%;"()六!查字典填表%生字大写字母音节组词凉放情&考点提示'本题考查汉语拼音的掌握#&解题思路'认真读题后$找出汉字的汉语拼音的大写字

7、母$辨析后填入相应的方格中即可#如&'凉(YZ"P%L凉快!答案详见本卷第%&页NO14,2*"&4[7T%+,+1I7T%七!我会给多音字注音%!R我家只!!!!"养了一只!!!!"猫&!!"R听音乐!!!!"是一件快乐!!!!"的事&!!'R那边的空!!!!"地上放着许多空!!!!"瓶子&!!&R你得!!!!"努力学习%才能获得!!!!"优异的成绩&!!专项归类突破卷!一"!第!'!页&考点提示'本题考查多音字的掌握#&解题思路'认真读句子$通过练习$让学生对多音字的不同发音进行巩固#如