文言文拓展：贾人渡河

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1、文言文拓展贾人渡河学习目标：1.疏通文意，了解寓意；2.激发学生养成课外阅读好习惯；3.教育学生从小养成诚实守信好品质；学习过程：一、课前积累1.君子一言，；2.精诚所至，；3.人而无信，；4.言必信，；二、阅读课文，完成练习。贾（gǔ）人渡河刘基济阴①之贾人②，渡河而亡其舟，栖于浮苴③之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我，济阴之巨室④也。能救我，予尔百金！”渔者载而升诸⑤陆，则予十金。渔者曰：“向许⑥百金，而今予十金，无乃不可乎⑦！”贾人勃然⑧作色曰：“若，渔者也，一日之获几何⑨？而骤得十金，

2、犹为不足乎？”渔者黯然⑩而退⑪。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄⑫于石，又覆⑬，而渔者在焉。人曰：“盍⑭救诸⑮？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”立而观之，遂没。文体简介寓言，是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。作者简介刘基：（1311－1375），字伯温，元末明初的军事家、政治家、文学家。1.给下列加横线的字注音。栖于（qī）号焉（háo）骤得（zhòu）黯然（àn）舟薄于石（bó遂没（mò）2.根据原有基础，结合下列补充解释，逐句翻译课文。

3、（一个小组一自然段）　①济阴：济水南面，郡名。②贾人：商人。③浮苴（jū）：水中浮草。④巨室：世家大族。⑤诸：相当于“之于”。⑥向许：刚才答应。⑦无乃不可乎：恐怕不行吧。⑧勃然：发怒的样子。⑨几何：多少。⑩黯然：情绪低落，失望的样子。（11）退：走开。（12）薄：迫近，撞。（13）覆：翻，指翻船。（14）盍：何不（15）诸：他。第（）组：3.小结课文：本文记叙了的事。告诫我们。“贾人渡河”这个成语3比喻说话不讲信用，言而无信。4.下列短语中加点字的注音释义错误的一项是（）A、贾人渡河（gǔ，经商）栖于浮苴（qī

4、，停留）B、予尔十金（yǔ，给以）勃然作色（báo，蓬勃。）C、向许百金（xiàng，刚才）黯然而退（àn，不舒服。）D、舟薄于石（bó，迫近）许金不酬（xǔ，答应。）5.下列分析与原文内容不相符的一项（）A.本文记叙了一巨商不讲信用，许百金而酬十金，最终逃脱了灭顶之灾的事。B.本文揭露了商人老奸巨猾，许金不酬，同时也讽刺了渔夫见利忘义，贪得无厌。C.本文借一巨商翻船落水的故事，批判了渔夫唯利是图，乘人之危。D.本人写了两个对立的认为形象：贾人许金能酬，说话算话；渔者财迷心窍，见死不救。6.文中与“向许百金”中

5、的“向”相对的词是：；与“舟簿于石，又覆”相呼应的语句是：　；　　　　　　　7.贾人许百金而酬十金的原因是：（用文中语作答。）；　　　　　8.渔者见死不救的原因是：（用文中语作答。）　　　　　9.请以渔者为对象，写一个简评，要求运用成语或名言警句。三、课堂小结：人无信不立。既然答应别人的事，就要兑现承诺。言而无信，必失信于人。“济阴之贾人”就是因为不信守承诺，当他再次遇到险情时，无论他怎样对渔夫承诺，渔夫都不会再听他的话去救他，最终把自己最为宝贵的生命丢掉了。看来，“承诺是金”这句话一点都不假。然而，渔夫也做得

6、太绝，他不应该财迷心窍，见死不救。四、故事分享：请你讲一讲你听过的一些名人诚实守信的故事1.小组内互讲互听；2.小组代表讲给全班同学听；（视时间而定）3.观看视频《曾子杀猪》；（视时间而定）五、记一记（课外赏析）失信就是失败。-----------左拉没有诚实哪来尊严。------------西塞罗诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。------------英国德莱赛人如果失去了诚实，也就失去了一切。----------英国黎里内不欺己，外不欺人。------------弘一大师诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣

7、洁的鲜花。--------中国谚语诚信是做人之本，立业之基。欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。------------韩愈3希望大家都做一个诚实守信，一诺千金的人！译文济阴郡的一个商人，渡河时船沉了，（危急中）只好伏在河中漂着的枯草上哭喊着。有个渔夫驾着船去救他，还没到他身边时，商人就急忙喊道：“我是济水边上的世家大族，你救了我，我给你一百两金子。”渔夫用船把他救上陆地以后，商人却只给了渔夫十两金子。渔夫问他：“刚才你答应给我一百两金子，现在却只给十两，恐怕不行吧？”那商人马上生了气变了脸说：“你是个

8、打鱼的，一天之内能有多少收入呢？而现在一下子得到十两金子，还觉得不满足吗？”渔夫很不高兴地走开了。过了些日子，这个商人坐船沿着吕梁河东下，船触礁又翻了，而这时那位渔夫也在那里。有人见渔夫没动，便问他：“你怎么不去救救他呢？”渔夫回答说：“这就是那个说话不算数的人。”渔夫把船停在岸边，站在那里看着那条翻了的船往下沉，终于（船）沉了下去。3