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时间:2019-06-20
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1、中考议论文阅读专题训练——论点系列考点成都市人民北路中学校顾江教学目标:1、能够辨析、判断、提取中心论点、灵活掌握中考考点。2、能运用准确的语言归纳概括中心论点。教学重点:能够辨析、判断、提取中心论点、灵活掌握中考考点。教学难点:能运用准确的语言归纳概括中心论点。教学时数:一课时媒体运用:PPT教学过程:导入:三年初中生活回顾,加紧冲刺复习,议论文重点突破。一、温故知新论点的概念、形式、位置等二、提取、概括论点的方法:1、方法一:看标题判断下列标题能否做论点:《谈骨气》《中国人失掉自信力了吗》《我们可以这样》《好的草地也有瘦马》《学贵质疑》《眼界与读书》小结:正确运用
2、标题确定中心论点:1.中心论点是在论题的基础上形成的;2.如果是疑问句,问题答案往往是中心论点;3.如果是比喻句,本体句往往是中心论点;4.如果是并列关系的论题,揭示两者关系的语句往往是中心论点。2、方法二:看文章开头,引出论点3、方法三:文中、文末提取论点方法:1.关注段首句、末句2.排除论据看表示观点的句子3.注意提示性的词语,如:是、要、应该、注意、认为、由此可见、综上所述、总之、因此、足以证明、所以、不难看出……例题1请用一句话概括下面材料的观点。(不超过15个字)人生应当保持对生活的热情。这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,容器
3、中的水呈现出常态。然后,他把容器放入冰柜,0℃以下后常态水结成了冰。最后,他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上,温度上升,冰慢慢融化,沸腾,变成了水蒸气。实验结束了。教授问:“水去了哪里?”教室里鸦雀无声。“水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说,“水的状态是由温度决定的,人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以拥有大地;炽热的人生就像水蒸气,不仅拥有大地,还会拥有蓝天;人生的温度如果在0℃以下,他的世界就只有巴掌那么大。”例题2鸟有翼,这是常识。但有一种鸟,却无翼。她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚,将其命名为国鸟,倍加
4、宠养之。据说,这生灵早先也曾遨游于高空,啾鸣于山林,后来被人类饲养着,无须再远走高飞了。久之,便消失了双翼,失去了飞翔的能力。这似乎是喜,因为她终于不必自己去觅食了。但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸。除供人赏玩外,她再不能振翮(hé鸟翅)云间。人类宠了她,但又确实是害了她。宠她的人,倒是出于厚爱,谁知适得其反呢?不过,现在并不要紧,反正有人宠着,她尽可以饱享人间的恩惠,无忧无虑地生活。可我想,某日人们的审美观念变了,不再欣赏这畸形的美了,那时,这鸟儿又依谁而生活呢? 想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰,总衔着雏鹰,狠心地把它扔下山崖,让它自己从山崖下练
5、着飞上来,飞上来,终于练就了一副健劲的翅膀。 鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识。本文以鸟喻人,作者的观点蕴含其中,请用自己的话概括文章的论点。家长不要溺爱子女,要培养孩子自立自理的能力。三、确定中心论点注意:1.理清文章结构,归纳段意和层意。2.提取文段的分论点,合并归纳。3.内容上能点明主旨,结构上能统领全篇四
6、课堂检测《复习资料》习题三道。五布置作业六、反思
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