《散步》课堂活动方案及作业设计

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1、《散步》课堂活动方案及作业设计徐州丰县华山初级中学徐彩【学习目标】理解深刻的文意    美读精妙的词句      品味诗意的语言     体会浓浓的亲情 【课前活动】方法指导：课前学生自读课文，查阅相关资料完成。活动一、给加点字注音或根据拼音写汉字。①霎（）时②chāi()散③委qū()④水波línlín()()⑤各得qí()所活动二、理解下列词语的意思。信服：分歧：霎时：各得其所：活动三、整体感知课文大意。请用简炼的语言概括本文内容。（方法指导——要素连缀法）记叙文六要素：（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）（  ） 散步的时间 ： 散步的地点：  散步的

2、人物  ：散步的原因：  散步的经过：  散步的结果  ：将要素连接起来，概括本文的主要内容为【课堂活动】 活动一、朗读课文感知文意要求：1、自由朗读课文，试着给文章另拟一个标题，并结合文章说说理由。2、说说文章为什么以《散步》为标题？活动二、美读课文感受真情1、读一读，感受文中的真情。（学生美美的读）2、比一比，看谁读的美。（学生展示，师生共评。）（温馨提示：读准字音,读准停顿,读出感情；感情基调欢愉而深沉；读出美丽的画面，读出人物的角色,读出故事情节的波澜）活动三、品读课文体悟内涵散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受到特有的温馨与美好，你

3、有发现美的眼睛吗？请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话、最精彩的一段文字，读一读，品一品，说一说。比如生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词……1、圈点勾画美词佳句，练习批注阅读体会。2、同学之间互相交流。3、班级展示，师生共评。（温馨提示：可以品味文中美的景、美的事、美的情、美的词、美的句等等）。   活动四、诵读课文升华情感选择你最喜欢的语句,放声朗读,看谁能又快又有感情地背诵。活动五、师生共读拓展延伸诗歌共读：如果有一天 我们的父母也老成了我们的孩子 我请你，请你们，也记着做他们的父母 像他们曾经对待我们一样，藏起生活的艰辛与

4、坎坷 微笑地为他们撑起一片温馨的天空 请记得摊开他们的手掌 数一数上面的千沟万壑（hè）… 这样   我们的生命原野就会永富春意 我们的生命就会永远朝着那无限的绵长的路走去课外小练笔：根据对课文的理解，自己创作一首诗歌。