英语人教版九年级全册Unit 7 Section A 1 教案

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1、Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes．Period1SectionA1a-2d本课分析本课是一节听说课。因这是本单元第一课时，其基础地位和铺垫作用应给予高度重视。教师通过与学生进行互动交流，提出问题引导学生对学校生活进行回顾。再现学过的单词、词组和句型，为听力活动作前期的铺垫。本课时重点是初步掌握should(not)beallowedtodo结构，学会同意或不同意的表达方式。本课应加强目标语言的听力训练以获取信息。课堂任务应该注重语言学习的实践和应用能力的提升。学情分析学生通过前两个单元的学习，对

2、英语被动语态有了基本的了解，语言感知能力比较强，这是学习本单元的优势。一方面学生学习英语的积极性比较高；另一方面，到了九年级，学生在学习上出现了分化现象，有的学生英语语言基础薄弱，语言拓展的运用能力比较差，而且在学习过程中缺乏耐性。因此，作为老师要鼓励学生积极学习，激发学生学习的兴趣。同时辅以灵活多样的教学设计和丰富的活动设计，鼓励学生深入语言实践，渗透学法指导并引导学生逐步养成或巩固原有的良好的学习习惯。整体设计【教学目标】1．学生能熟练运用“should(not)beallowedtodo”谈论应该被允许和不应该被允许做某事；学生能熟练运用“be(not)all

3、owedtodo”谈论被允许和不被允许做某事；学生能熟练运用“Iagree．／Idisagree．”或“Idon’tagree．”表达自己的观点。2．在听的过程中能够体验感知目标语言的内容，并学会提取所需要的关键信息。【教学重难点】●重点1．重点语法：被动语态。2．重点词汇：smoke，pierce，license，safety，earring，cry。3．重点句型：---Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive．---Iagree．Theyaren’tseriousenough．---Doyouthink

4、teenagersshouldbeencouragedtomaketheirowndecisions?---No，Idon’tagreewiththis．Teenagersaretooyoungtomaketheirowndecisions．●难点：由情态动词should构成的被动语态结构“should(not)beallowedto”。【课时安排】1课时【课前准备】准备好录音机、制作多媒体课件。【教学方法】任务型教学法、情景交际法。教学设计Step1：Lead-inAskstudents：DoyourparentsallowyoutowatchTV?Present

5、thesentence：YouareallowedtowatchTV．Teach“allowsbtodosth．”；“be(not)allowedtodosth．”；“should(not)beallowedtodosth.”Practicemoresentences：Asateenager，youhavealotofrulesatschool．Canyouwritedownsomeofthem?StudentsshouldbeallowedtospeakEnglishloudly．Studentsshouldn’tbeallowedtosleepinclass．S

6、tudentsshouldn’tbeallowedtomakenoises．Studentsshouldn’tbeallowedtothrowrubbishintheclassroom．Studentsshouldn’tbeallowedtogettoclasslate．Step2：PresentationDealwithla．Readthestatementsbelow．CircleAforagreeorDfordisagree．Checktheanswers．Step3：Workonla1．Teachthenewwordsinthisperiod．2．What’

7、stherelationshipbetweenthetwospeakers?Whydoyouthinkso?Readtheconversationinla．3．Focusonthefivestatementsandaskstudentstoexpresstheiropinionsaboutthem．Step4：Workonlb&lc1．Listentotheconversationandfindouttherelationshipbetweenthetwospeakers．Makestudentsunderstandtheconversation．2．Playt