怎样写花——仙客来

《怎样写花——仙客来》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、作文片段指导：怎样写花——仙客来教学目标：1、学习运用多种感觉：看、听、闻、摸、感（内心）等去观察、想象事物，把花的各部分观察具体。2、学习习作基本结构特点：好的开头有如“凤头”，间接、美丽、新颖；主体部分有如“猪肚”，详细具体；能把花的一部分写具体。3、通过在小组中合作，学会交流观察所得、评价、修改作文，发现别人的优点，提出自己的建议。教学重难点：1、学会静心、细致观察，如何写具体。2、内心感受，大胆想象，运用多种修辞手法，通过交流合作修改作文。教学时间：60分钟课前准备：6盆仙客来、PPT教学过程：（

2、一）、进入课题春天到了，温暖春风吹绿了大地，也让我们身边的花儿绽放笑脸。瞧，学校门卫室屋顶上的白色蔷薇花，远看就像一顶大伞，将小屋装扮得格外美丽。4大门旁的这些五颜六色的花儿，连我也叫不出名字，可它们亭亭玉立，特别引人注目。草坪里大朵大朵的山茶花，红艳艳的杜鹃花，高大的山茶花在矮小的杜鹃花的簇拥下，显得雍容华贵。走廊旁垂挂的迎春花历史悠久，李老师教上一批学生时，它们便年复一年地为我们带来春的讯息啦。这些花儿美化校园，我们真应该好好夸夸它们！今天，我们就来学习怎样写花。为了便于观察，老师准备了6盆鲜花，它们

3、有一个好听的名字——仙客来。（板书课题：怎样写花——仙客来）（二）写前语言训练：人们常说：“好的开始是成功的一半。”文章也一样，开头要像这小巧玲珑的凤头一般简洁、美丽、新颖，与众不同。（板书：开头凤头）看，有同学常以这样的形式来开头，虽然简洁却不够优美，你认为应该怎样改一改？今天，教室里摆放着六盆仙客来，很美丽。指导学生口头修改，老师总结方法：1、可以写写最初感受、心情变化。2、可以改变句式，显得新颖。3、添加好词好句，语句优美。4、注意整体形象，结合事物名称。（三）、怎样写花41、除了要有好的开头，文章

4、的主要部分就要像这样，“猪肚”。如何将文章写具体？你认为怎样才能写具体，谈谈你的看法。（根据学生回答相应板书：顺序、方法）A、有顺序，可以按怎样的顺序？B、写前要细致观察，方法有：看、听、摸、闻、感听？怎样才能听到？1、当我们观察茎、叶、花时，可以从哪些方面去观察？（板书：茎叶花）质地？小结：可从以下几方面写——（读一读）叶：大小、形状、色彩、质地、边缘、脉络、图案、疏密……茎：长短、粗细、色彩、质地、作用……花：大小、形状、色彩、质地、花瓣、花芯、花萼含苞待放的、刚开的、怒放的、……写时注意多种修辞手法

5、运用：拟人、比喻、排比、夸张、引用、反问、设问、……2、在写前，我们先仔细观察，然后分部分写，最后小组交流，选一份书写内容最好的在全班交流。先看要求：A、看盆上提示，分小组观察仙客来的花茎叶其中一部分，一组重点写一段，写一行空一行，便于修改。B、先一起观察，说自己的发现，然后各自写。（注意看老师提示）C、15分钟后，4大家写完后交流，可以交换看、勾画别人好词好句；也可以大声读自己文章，其他同学评价，建议修改。D、选一份书写内容最好的，小组共同修改，在全班交流。3、学生分小组观察，老师巡视指导。(四)学生全

6、班交流，老师适时点拨。（五）小结：我们运用刚才学到的方法，可以将它写成一篇完整的文章，自己取一个漂亮的题目。还可以在平时的日记中写一写我们身边这些美丽的花儿。（重新播放片头）4