《形式构成要素》PPT课件

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时间:2019-06-20

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1、第二章形式构成要素与 视觉心理绘画是视觉艺术,它的语言是在画面中显现出的状态和形象。绘画的形式语言离不开点、线、面、色、形、体等构图中的基本元素。绘画语言具有形象的直观性、瞬间性、具体性等特点,构成了它的语言特质。追求构图的最佳效果,必须了解绘画形式语言的视觉原理。形状:物体的图形,是由点、线、面组合而呈现的外表;形象:能引起人的思想或感情活动的形状或姿态;形态:事物内在本质在一定条件下的表现形式,包括形状和情态两个方面的含义。三者不是孤立存在的。第一节点的形态与视觉心理点,是绘画形式语言中最小的单位。几何学:“点只有其位置,而无其面积”。

2、造型艺术的“点”也具有面的性质和形态。如有一定的面积的星星、孤舟在广阔的环境中会如同一个点。点的形态小巧、集中、凝集、闪动。大面积上醒目且闪耀。点的形状有圆形、方形、椭圆、多角、水滴形及不规则形等。点的不同形状,会产生出不同的视觉感受:圆点,完整,深厚饱满,充实感和运动感;方点,圆中带方,有曲有直,形象稳定、规则、方正,冷静、静止、稳定;多角形点,成多角状态,自由随意,闪射、紧张、活泼、自在;水滴形点,具有方向性的点,饱满、凝聚,重量和运动。点的扩大,会产生面的感觉。【例如;photoshop中的自定义形状工具做的点】中国画家以书法入画。晋

3、·卫夫人作《笔阵图》云:“点,如高峰坠石,磕磕然突如崩也。”表述点了的形态、重量感、运动感、方向性及用笔的形象。宋朝米芾父子即以“点”的画法来表现江南迷蒙云烟和苍郁的山丘。画家们总结出各种点法:圆笔点、侧笔点、破笔点、泥里拔针点、醒目点、糊涂点、错杂纷乱点……在构图中配合随意,变化复杂,各尽其妙,起到变化、平衡、接气、补空、活泼、醒神、收势等等作用。《芥子园画谱》把点归纳为32种:介字点、个字点、菊花点……在设计领域,“点”的应用更是广泛。西方印象派画家毕沙罗、西涅克、凡高等人用点彩画法表现阳光闪动的空气感,用点表现炽烈的激动情绪,产生了生

4、动的视觉效果。第二节线的形态与视觉心理线的一般概念是:有长短位置而没有宽度和厚度。在视觉艺术里,线也有位置、长度、体积。“线是点移动的轨迹”,点有大小粗细之别。线的相貌与形态是由点的移动方式和移动速度产生的。现实生活各具特征的线:水波纹、闪电、电线、飘带、枝条、屋漏痕……。线,引导人的视线,视线会随着线的起止、起伏而运动。直线:速度感,直截了当、锐利、明快,具有阳刚之气。细直线,纤细、敏锐,运动感。粗直线,在豪爽、厚重、严密,紧张感。长直线,时间性、持续性、速度性。短直线,急促、断续、刺激。曲线,柔软、优雅、轻快、跳跃和节奏感。有女性的特点

5、。自由曲线具有轻盈、流畅、优美等特性。几何曲线,表现出现代感、节奏感。徒手画的线,感性强,可以使线产生力量、速度、方向等微妙变化。用尺画的线,理性强,具有冷静而坚强的视感。(例如:photosho中的画笔做的线)线的不同疏密和粗细等排列,也会产生各种不同的视感觉。从几何学的角度概括起来,线的表现形式只有两种:直线和曲线。线在构图中有极强的功能,线的交搭形成不同的疏密,从而产生空间、运动等效果;线可以分割画面,线可以造型和表现质感。线条体现画家的性格、作风、修养和能力。线型和线群的组织以及用线所构成的形式结构对构图效果都起着举足轻重的作用。中

6、国画家创造出名目繁多的线型。如十八描:游丝描、柳叶描、钉头鼠尾描、行云流水描、铁线描……这些线条如屋漏痕、锥划沙、折钗股、虫蚀木……有的力透纸背,刚强有力.有的轻如浮云,飘飘悠悠;有的风驰电掣,激扬飞荡;有的沉着冷静,含蓄老辣;有的热情奔放,活泼刚健……还有华润、苍老、飘逸、挺拔、秀美、洒脱、雄浑、道劲等特性,表现出大干世界变化纷杂的物象。甚至完全用线来作画的白描,也很有美感。【同学们可用photoshop自定义形状工具自己做一幅类似的图以加深理解。】第三节面的形态与视觉心理面,依照几何学的定义,就是线移动的轨迹。面在造型上要比点、线更能确

7、立绘画中形的意义,这是因为画面最终是以某种形象出现在观者的面前。面的形态有两大类:规则形和不规则形。规则形的面:可借助工具绘制,齐整、简括、大方、秩序、明朗、振奋。不规则的面:丰富、繁琐、复杂、混乱、动荡;画中运用得更多,写实绘画再现对象的“面”,个性鲜明、有装饰意味等视觉感受;而变异的“面”则怪诞、恐怖、变幻、迷惑。面占有面积、位置和空间;有大小、体量感觉的不同;面的有机组合构成“体”,产生深度空间。面,具有很强的形式感,对构图的结构有很大的影响。在构图开始时,排除面的具体质感,概括研究、分析或者组织不同面的形状、大小、走向、位置等,并通

8、过“面”的外部轮廓体现。第四节色彩的属性与视觉心理一、色彩的属性赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各种色彩,明暗程度的不同。由于人的生理特点和人的社会生活经验以及知觉、联觉、联想等原因

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