《建筑材料试验报告》PPT课件

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1、建筑材料试验报告帅哥吴显锐陈日明陈培钦美女陈丹莹黄晓佳王嘉意奚丽蓉目录123细集料表观密度实验细集料堆积密度细集料筛分实验细集料表观密度试验实验一细集料表观密度试验一、试验目的:测量砂的表观密度二、试验仪器:电子称500ml的容量瓶托盘漏斗铲子实验步骤:称取烘干的试样600g用四分法取对角两份,取300g份,留另一份备用用500ml的容量瓶装少量的水,约1/3的体积将砂子通过漏斗装进500ml的容量瓶中,并且不停地摇晃10钟左右,以充分排除气泡,静置24小时5.向容量瓶中注水,当水到刻度线以下1~2mm改用胶头滴管,使水的凹液面与刻度线平齐6.称容

2、量瓶及试样的质量m17.将水试样倒掉,再向容量瓶中注满水,再称质量m2记录表格细集料的表观密度实验记录表试样编号地试样产试样名称试样用途试验次数烘干试样质量m0(g)试样、水加容量瓶的质量m1(g)水加容量瓶的质量m2(g)表观密度ρˊt(kg/m3)附注单值平均值①②③④⑤⑥⑦130073955326242626.52300762.4556.72629试验者:全组计算者:吴显锐校核者:奚丽蓉试验日期:15.10.五、试验结果与数据整理五、试验结果与数据整理六、试验中注意的问题称取试样的时候,一定不可以少于规定的质量装砂子前,向容量瓶中装水,不宜太

3、多,若太多会导致摇晃时砂子的空气不能排尽3.注水时,水不能超过刻度线,若超过则要重做4.称量时,容量瓶的表面的水要擦干净5.计数时,要准确,看清精确到哪个值细集料堆积密度紧装密度试验实验二一、试验目的:测量砂子的堆积密度二、实验仪器:标准漏斗1L的容量筒托盘方孔筛称三:实验步骤:1.称容量筒的质量为m12.将砂子过直径为4.75mm的筛,取试验试样一份,3.用铲子将砂子装进漏斗里4.拉开开关,让砂子自由下落,直至溢出来5.将砂子从中间刮平,称试样和容量筒的质量m2四、记录表格细集料堆积密度、紧装密度试验记录表试样编号试样产地试样名称试样用途试验项目

4、试验次数容量筒体积v(m3)容量筒质量m0(kg)容量筒和砂质量m1(kg)砂质量m1-m0(kg)堆积密度ρ(kg/m3)备注个别平均①②③④⑤⑥⑦⑧⑨松装10.0010.4171.9281.51115111516.520.0010.4161.9381.5221522紧装五、试验结果与数据整理六、试验中注意的问题砂子一定不要忘记过筛容量筒要放在漏斗的正中间,不然会有很大的误差刮平的时候要注意是从中间刮,并且要一次性等砂子全都落下的时候,是移走漏斗,而不是容量瓶我们第四组做到了呦!!七、空隙率计算试样编号试样产地试样名称试样用途试验次数砂表观密度ρ

5、a(kg/m3)砂堆积密度ρ(kg/m3)细集料空隙率(%)备注个别平均①②③④⑤⑥12624151142.242.1522629152242.1细集料空隙试验记录表试验三细集料筛分试验一、试验目的:测量砂子的颗粒级配二、试验仪器:实验筛电子称托盘铲子刷子三、试验步骤:先将砂子过9.5mm的筛,取烘干砂子1000g将砂子放入托盘内,用四分法均匀分好,取对角两份称取一份500g,将砂子倒入筛中,使劲摇十分钟再分别取筛剩下的,放到干净的托盘上进行手筛,称筛上的砂子的质量m四、记录表格细集料的表观密度试验记录表试样编号试样产地试样名称试样用途筛孔编号筛孔

6、尺寸(mm)各筛存留质量(g)分计筛余(%)累计筛余(%)通过量(%)试样1试样2平均记录修正记录修正14.751812.715.353.073.0722.3646.644.045.39.0612.1331.186856.662.312.4624.5940.6118103.5110.7522.1546.7450.3166151.9158.9531.7978.5360.1570100.885.417.0895.6171316.414.72.9498.55811.81.40.28∑五、试验结果与数据整理六、筛分曲线绘制七、试验中注意的问题:在使用筛子前

7、要先将筛子用刷子刷干净筛的时候要注意不用手强压下去,要让它自然下去3.要用大的托盘盛好,不然会飞出去造成误差4.充分地筛砂子,慢慢筛5.底盘的剩余量也要称出来实验七水泥细度实验一试验目的①正确掌握试验器材。②对水泥细度进行筛析,试验。二试验器材试验筛负压筛天平小铲浅盘①用天平称量25g水泥。②接通负压筛仪器电源,调节负压至4000-6000pa范围内。③把已称量好的水泥置于筛盖中,放在筛座上,启动仪器筛析2min三试验步骤④轻轻的敲落在附在筛盖上的试验品⑤用天平称量全部筛余物四试验结果与数据整理第一次筛余试样质量25筛余质量6.65筛余分数37.6

8、第二次筛余试样质量25筛余质量6.88筛余分数36.4五试验中注意问题①要调节好负压。②称量水泥要准确,减少误差。③称量全

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