数据库设计模板

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1、4系统设计4.1系统总体设计成教教务管理系统的功能包括管理员的操作功能、教师的操作功能和成教学生的操作功能3大部分。1.管理员的操作功能：管理员权限最大，可以对学生、班级、课程等情况进行统一的管理，细分如下：（1）学生信息的浏览、学生信息的添加、学生信息的修改和删除。（2）班级管理信息的浏览、班级管理信息的添加、班级管理信息的修改和删除。（3）教师信息的添加、教师信息的查询、修改与删除。（4）学校基本课程的浏览、学校基本课程的添加、学校基本课程修改和删除。（5）管理员对所设课程进行教师分配。（6）学生成绩信息的统计与浏览，可按成

2、绩具体的范围、课号、院系等内容方面对成绩进行统计、学生成绩的添加、学生选课人数的统计。（7）学生选课信息的管理，包括修改与删除、学生选课人数的统计。2.学生的操作功能：学生只是利用此系统进行与自己有关的信息查询、输入等，不能操作和修改其它信息，学生所具有的操作功能如下：（1）浏览个人基本信息；学生登录后，不能修改个人信息，为了保证系统的安全性，学生只能修改个人密码，浏览课程信息，进行选课等。（2）学生利用此系统选修课程，在选课过程中，学生可以浏览个人的选课情况、浏览个人成绩信息。3.教师的操作功能如下：（1）教师可以浏览个人信息

3、、和学生一样教师不能修改个人信息，由管理员对其修改。（2）教师可以查看授课信息、修改密码、对学生的留言进行回复等操作。4.2数据库设计数据库是本系统的核心，系统中所有的信息都存储在数据库中，在所有ASP.NET页面中通过ADO.NET与数据库连接，操作数据库中的数据，从而实现所有需要的功能。数据库设计的步骤是：根据系统需求分析建立概念模型,将数据库的概念模型转换为数据模型，进行规范化处理，使数据模型满足实际应用需要。4.2.1数据库概念结构设计本系统的实体主要包括：学生信息实体、课程信息实体、班级信息实体、教师信息实体、学生-课

4、程信息实体、教师-课程信息实体、留言信息实体、用户信息实体等，各实体的描述如图4-1所示。学生信息实体图：课程信息实体图：班级信息实体图：教师信息实体图：学生课程实体图：教师课程实体图：留言实体图：图4-1成教教务管理系统实体图实体描述如下：学生信息实体包括学号、姓名、性别、民族、生日、入学时间、班级、籍贯和备注，其中学号为主键。班级信息实体包括班级编号、班级名称、所在院系、教师、所在系，其中班号为主键。课程信息实体包括课号、学时、学分、类型、描述，其中课程号为主键。教师信息实体包括教师编号、姓名、所在院系，其中教师编号为主键。

5、学生课程信息实体包括记录编号、学生学号、课程编号、成绩、学期年度，其中记录编号为主键。教师课程信息实体包括记录编号、教师学号、课程编号、班级号、所属院系，其中记录编号为主键。留言实体包括留言内容、留言回复、留言编号、留言标题、留言日期，其中留言编号为主键。本系统根据上面设计规划出的实体：学生信息实体，课程信息实体，班级信息实体，教师信息实体，学生-课程信息实体，教师-课程管理等实体，下面给出系统数据库实体之间的关系如图4-2所示。图4-2成教教务管理系统E-R图4.2.2数据库逻辑结构设计将成教教务管理系统的实体图转换为关系数据

6、库的数据模型（注下划线的属性为主码）其关系模式为：学生信息（学生编号，学生姓名，性别，民族，生日，入学时间，班级，籍贯）教师表（教师编号，教师姓名，教师所在院系）班级信息（班级编号，班级所在系，班级所在院系，教师，班级名称）课程信息（课程编号，课程名称，学时，学分，课程类型，描述）学生课程信息（记录编号，学生号，课程号，成绩，学期）教师课程信息（记录编号，教师号，课程号，班级号，学期）留言信息（留言编号，留言标题，留言内容，留言日期，留言回复）用户（用户编号，用户名，权限，密码）根据以上结构设计，下面进行数据表的详细设计：1．首

7、先是用户信息数据表（SI_Users），用于存储成教教务管理系统所有参与人员的信息，记录用户名、密码及权限。用户权限为1、2和0，1代表管理员权限，0代表学生权限，2代表教师权限，默认密码与添加的用户名相同，之后用户可以自行修改密码，如表4-1所示。表4-1系统用户信息表列名数据类型大小字段描述ST_User_idVarchar20表示用户名设为主键ST_User_PasswordVarchar20记录用户登陆本系统时的密码ST_User_PowerInt4记录用户类型，0-本校注册生，1-管理员，2-教师2．在成教教务管理系统

8、中，最重要的对象是学生，系统设计了学生信息数据表（ST_student），用于存储本校所有学生信息。此信息不允许学生自己更改，只能有管理员修改，学生信息表如表4-2所示。表4-2学生信息表列名数据类型大小字段描述ST_Student_idVarchar20记录学